ECTS - University of Pisa
Il corso prevede un totale di 54 ore (9 cfu) e sarà svolto da due docenti:
- la Dott.ssa Emilia David garantirà 30 ore (5 cfu) nel secondo semestre
- Il docente che sarà inviato dall’ILR, anche per garantire il Lettorato di Romeno, terrà 24 ore (4 cfu) sempre nel secondo semestre.
Al termine del corso gli studenti potranno acquisire:
- strumenti teorici e applicativi che offrono un'introduzione allo studio linguistico dei testi in lingua romena, da una prospettiva che integra alcuni concetti specifici dell’analisi del discorso, della stilistica e della retorica.
- gli studenti saranno in grado di comprendere e gestire i meccanismi della testualità,
- di applicare le conoscenze acquisite a problemi di analisi del testo
- matureranno allo stesso tempo la capacità di identificare le particolarità degli stili funzionali in testi da esaminare a prima vista: potranno identificare i tratti distintivi della comunicazione orale (gli elementi del registro popolare e colloquiale, in produzioni audiovisive), nonché le caratteristiche delle tipologie di linguaggio scientifico e degli elementi specifici dello stile scientifico.
- Gli studenti saranno in grado di elaborare documenti appartenenti allo stile giuridico-amministrativo, ad esempio, una domanda, un contratto, un testo di legge, un decreto, un’ordinanza ecc.
- Gli studenti saranno messi in condizione di comprendere e redigere una notizia, un brano pubblicistico, potranno analizzare una produzione giornalistica scritta oppure orale, esaminando le caratteristiche compositive, lessicali e retoriche di ciascuno dei rispettivi generi di testo.
- saranno acquisiti gli elementi principali che definiscono il linguaggio della finzione letteraria, nel contesto dell’approfondimento dei generi del discorso letterario e delle figure retoriche che contraddistinguono questo stile.
- Le competenze richieste dall’analisi di un brano letterario verteranno anche sull’identificazione delle peculiarità di costruzione, oltre che stilistiche.
- Infine, si potranno conoscere le peculiarità retorico-stilistiche del linguaggio della pubblicità.
La seconda parte del corso sarà dedicata alla formazione delle parole in lingua romena attuale. Pertanto, le conoscenze che saranno proposte riguarderanno lo studio delle modalità che definiscono la formazione e l’arricchimento del lessico romeno, più precisamente i seguenti aspetti:
- la derivazione con prefissi e suffissi presentati in prospettiva storica e contemporanea;
- i procedimenti della composizione;
- la dinamica dei significati denotativi e connotativi;
- le abbreviazioni nel romeno attuale. Approfondimento: sigle, acronimi, troncamento.
- i calchi e i prestiti.
Lo studio linguistico sarà corredato da esercitazioni per l'apprendimento strumentale della lingua, anche nel contesto comparativo delle lingue romanze e soprattutto dell’italiano, in vista del raggiungimento del livello B1 dei parametri di competenza europei (European Framework): gli studenti potranno riconoscere e applicare conoscenze attinenti ai seguenti elementi morfologici: l’articolo possessivo, il pronome riflessivo in Accusativo e in Dativo e il verbo al modo condizionale, ai tempi presente e passato.
The course includes a total of 54 hours (9 credits) and will be held by two teachers:
- Prof. Emilia David will guarantee 30 hours (5 credits) in the second semester.
- A professor arrived by ILR (the Romanian Language Institute in Bucharest), who will guarantee also the language practice it. Lettorato, will teach 24 hours (4 credits) in the second semester too.
Title course:
The Romanian language: morpho-syntactic, stylistic and rhetorical aspects. From texts and styles to vocabolary formation in current Romanian
At the end of the course, students will be able to acquire:
- theoretical and applicative tools that offer an introduction to the linguistic study of texts in Romanian, from a perspective that integrates some specific concepts of discourse analysis, stylistics and rhetoric.
- students will be able to understand and manage the mechanisms of textuality,
- to apply the acquired knowledge towards text analysis
- the students will have enriched their ability to identify the particularities of functional styles in texts at first sight: they will be able to identify the distinctive features of oral communication (elements of the common and colloquial registers in audio-visual productions), but also the typological characteristics of scientific language, and the specific elements of the scientific style;
- the students will be able to create official documents, for example, a request, a contract, a text of law, a decree, an ordinance, etc.;
- the students will be enabled to understand and elaborate a piece of news, an advertisement, they will be able to analyze written or oral news, by examining the rhetorical, lexical and constituent characteristics of the respective text type;
- the main elements defining the language of literary fiction will be acquired, by thoroughly studying the literary discourse types and the rhetorical figures which distinguish it.
- the competences required to analyze a literary fragment will also focus on the identification of both construction and stylistic particularities;
- finally, the students will acquire the rhetorical and stylistic particularities of the language of advertising.
The second part of the course will be dedicated to vocabolary formation in contemporary Romanian. Therefore, the proposed contents engage in studying the modes which define the formation and the enrichment of Romanian vocabulary, more precisely, the following aspects:
- the derivation with prefixes and suffixes presented from a historical and a contemporary perspective;
- the formation of compound words;
- the dynamics of denotation and connotation;
- abbreviations in contemporary Romanian. In-depth study of logos, acronyms, truncation.
- calques and loans.
- the linguistic study will be correlated with exercises aimed at developing the instrumental use of the language also in the comparative context of Romance languages and especially in Italian, with the purpose of reaching the B1 level, according to the European Framework. That is, the students will be able to recognize and apply the knowledge they earned at the following morphological elements: the possessive article, the reflexive pronoun in the Accusative and in the Dative cases, the verb in the present and past tenses of the conditional mood.
Interazione e dialogo costanti con gli studenti durante le lezioni. Esercitazioni in aula; esercizi da svolgere in autonomia; verifica scritta e orale al termine del corso.
Constant interaction and dialogue with students during the lessons. Tutorials; classroom exercises; exercises to be carried out independently; written and oral examination at the end of the course.
- Gli studenti avranno sviluppato la capacità teorica e pratica necessarie allo studio linguistico dei testi in lingua romena, integrando alcune nozioni e concetti specifici dell’analisi del discorso, della stilistica e della retorica.
- saranno in grado di applicare le conoscenze acquisite a problemi di analisi del testo e per
identificare le particolarità degli stili funzionali
- Gli studenti avranno acquisito competenze nell’ambito della formazione e dell'arricchimento del vocabolario attuale della lingua romena. Più specificamente saranno in grado di riconoscere e caratterizzare i procedimenti della derivazione, della composizione, e le modalità con cui si ottengono abbreviazioni, calchi, prestiti.
- Avranno maturato capacità da usare nell’analisi linguistica, relative all'uso strumentale della lingua (nei comparti morfologico, lessicale, stilistico) previste dal livello di competenza B1 del Quadro Europeo di Riferimento.
- Gli studenti sapranno indicare e identificare caratteristiche fondamentali del profilo morfologico della lingua romena, anche nel contesto delle lingue romanze e soprattutto dell’italiano.
- The students will have acquired theoretical and practical capacity for the linguistical study of texts in Romanian -, from a perspective which integrates some concepts specific to discourse analysis, stylistics, and rhetoric;
- apply the acquired knowledge towards text analysis and for identify the particularities of functional styles;
- Students will have acquired skills in the field of training and enrichment of the current vocabulary of the Romanian language. More specifically, they will be able to recognize and characterize the processes of derivation, composition, and the ways in which abbreviations, calques and loans are obtained.
- They will have acquired skills to be used in linguistic analysis, relating to the instrumental use of language (in the morphological, lexical, stylistic sectors) provided by the level of competence B1 of the European Framework of Reference.
- Students will be able to indicate and identify fundamental characteristics of the morphological profile of the Romanian language, also in the context of the Romance languages and especially of Italian.
Saranno proposte attività pratiche al fine di applicare le modalità dell'analisi testuale. Durante la prova d'esame saranno sottoposti agli studenti domande teoriche ed esercizi specifici per accertare l’acquisizione delle diverse problematiche lessicali, stilistiche, morfologiche e sintattiche studiate.
Practical activities will be proposed in order to apply the methods of textual analysis. During the exam, students will be subjected to theoretical questions and specific exercises to ascertain the acquisition of the various lexical, stylistic, morphological and syntactic themes studied.
Saranno acquisite opportune accuratezza e precisione nell'identificare, definire, usare nozioni e concetti riguardanti l’analisi testuale e la testualità, la stilistica, la retorica, la formazione del lessico.
Gli studenti potranno acquisire una buona competenza nell’analisi di varie tipologie di testi e sapranno usare al livello strumentale la lingua romena al livello di competenza B1 del Quadro Europeo di riferimento.
Saranno in grado di tradurre brevi testi letterari e di altro genere, dal romeno all'italiano.
Appropriate accuracy and precision will be acquired in identifying, defining, using notions and concepts relating to textual analysis and textuality, stylistics, rhetoric, vocabulary formation.
Students will be able to acquire good competence in the analysis of various types of texts and will be able to use the Romanian language at the instrumental level at the level of competence B1 of the European Reference Framework.
They will be able to translate literary and other texts, from Romanian to Italian and from Italian to Romanian.
Valgono le stesse osservazioni relative al campo “modalità di verifica delle conoscenze e delle capacità”.
The same observations relating to the field "methods of checking knowledge" apply.
Per sostenere l’esame di 2° anno è obbligatorio avere superato l'esame di Lingua e traduzione – Lingua Romena 1.
To be admitted to 2nd year exam, it is mandatory to have passed the Language and Translation - Romanian Language exam for the first year study.
Non sono necessari particolari corequisiti per poter usufruire del corso.
No particular co-requisites are necessary for attending the course.
Frequentare anche almeno un corso di Letteratura Romena.
Attending at least one Romanian Literature course is recommended.
Le lezioni saranno per lo più frontali, e auspicando che la didattica possa svolgersi in presenza, le stesse lezioni saranno svolte sia con l’ausilio di materiali didattici disponibili su supporto cartaceo, che verranno forniti in parte dalla docente, sia utilizzando anche materiali fruibili in versione elettronica (multimediale). Sarà spiegato contestualmente l’uso di dizionari on-line della lingua romena e di altri strumenti linguistici (grammatiche, studi, ecc).
Gli studenti sono invitati a esporre ogni eventuale ipotesi di studio che possa presentare interesse dal loro punto di vista o necessità di chiarimento durante l’orario di ricevimento settimanale, che sarà comunicato dalla docente.
Il corso sarà tenuto in romeno e in italiano.
Le esercitazioni nell’ambito del Lettorato prevedono la partecipazione attiva degli studenti.
The lessons will be mostly face-to-face, and hoping that teaching can take place in person, will be carried out with the aid of didactic materials on paper, which will be provided in part by the teacher, and also using materials available in an electronic (multimedia) version. The use of online dictionaries of the Romanian language and other linguistic tools will be explained at the same time.
Students are invited to present any possible study hypotheses of interest to them or in need of clarification during the weekly reception hours that will be communicated by the teacher.
The course is based on theoretical lectures and practical lessons. The lessons with native speaker teachers provide for the active participation of students. Lessons and language practice take place also with the aid of paper materials reccomanded by the teacher, with audio and video materials, through the “meeting time” dedicated to students (it. ricevimento studenti).
Titolo corso: La lingua romena: rilievi morfo-sintattici, retorici, stilistici. Dai testi e stili alla formazione delle parole nel romeno attuale
La prima parte del corso propone un'introduzione allo studio linguistico dei testi applicato alla lingua romena, da una prospettiva che integra alcuni concetti specifici dell’analisi del discorso, della stilistica e della retorica.
Alla fine del percorso di studio gli studenti saranno in grado di comprendere e gestire i meccanismi della testualità e di applicare le conoscenze acquisite a problemi di analisi del testo. Saranno messe in luce le particolarità degli stili funzionali in testi da esaminare a prima vista al fine di identificare i tratti distintivi della comunicazione orale (gli elementi del registro popolare e colloquiale, in produzioni audiovisive), nonché le caratteristiche delle tipologie di linguaggio scientifico e degli elementi specifici dello stile scientifico. I rilievi teorici consentiranno al livello pratico l’elaborazione di documenti appartenenti allo stile giuridico-amministrativo (ad esempio, una domanda, un contratto, un testo di legge, un decreto, un’ordinanza ecc.) e, in secondo luogo, renderanno possibile la comprensione, nonché la redazione di testi (notizie, brani pubblicistici, scritti oppure orali), per permettere l’esame delle caratteristiche compositive, lessicali e retoriche di ciascuno dei rispettivi generi di testo. Inoltre, saranno presentati gli elementi principali che definiscono il linguaggio della finzione letteraria, nel contesto dell’approfondimento dei generi letterari, delle figure retoriche e delle peculiarità di costruzione che contraddistinguono questo stile. Infine, verranno proposte le peculiarità retorico-stilistiche del linguaggio della pubblicità.
La seconda parte del corso sarà dedicata alla formazione delle parole in lingua romena attuale e allo studio delle modalità che definiscono la formazione e l’arricchimento del lessico, più precisamente la derivazione con prefissi e suffissi presentati in prospettiva storica e contemporanea; i procedimenti della composizione; la dinamica dei significati denotativi e connotativi; le abbreviazioni nel romeno attuale, con particolare attenzione alle sigle, acronimi, troncamento; i calchi e i prestiti. Questa parte del corso è volta a far emergere la descrizione del lessico della lingua romena contemporanea tra influssi e creatività.
Lo studio linguistico sarà corredato da esercitazioni per l'apprendimento strumentale della lingua, in vista del raggiungimento del livello B1 dei parametri di competenza europei (European Framework). Dal punto di vista morfologico saranno studiati i seguenti elementi: l’articolo possessivo, il pronome riflessivo in Accusativo e in Dativo e il verbo al modo condizionale, ai tempi presente e passato.
Al corso è affiancato il Lettorato – un percorso di apprendimento che è volto a rafforzare l’uso strumentale della lingua e che propone esercitazioni pratiche destinate ad attivare le strutture linguistiche fondamentali del romeno, e che consentono agli studenti di gestire interazioni comunicative in vari contesti situazionali, legati prevalentemente agli ambiti: personale, educativo e dell’interazione pubblica.
The first part of the course offers an introduction in the linguistic study of texts applied to the Romanian language, from a perspective which integrates concepts specific to the discourse analysis, stylistics and rhetoric.
By the end of the study program, the students will be able to understand and manage the mechanisms of text study and to apply the acquired knowledge in text analysis. The focus will be on the particularities of functional styles in texts to be examined at first sight, with the purpose of identifying the distinctive features of oral communication (elements of the common and colloquial registers in audio-visual productions), and also the typological characteristics of scientific language, and the specific elements of the scientific style.
The practical aspect of the course will consist of elaborating documents belonging to the official style (for example, a request, a contract, a text of law, a decree, an ordinance, etc.). Furthermore, the Romanian course will facilitate the comprehension and the production of other various typologies of texts (pieces of news, advertisements, both in writing and orally), in order to allow the examination of constituent, lexical and rhetoric characteristics of every type of text.
Besides, the main elements that define the language of literary fiction will be presented in the context of an in-depth study of the literary genres, of the rhetorical figures and of the construction particularities that distinguish this style. Finally, the rhetorical and stylistic particularities of the language of advertisement will be studied.
The second part of the course will be dedicated to word (vocabulary) formation in contemporary Romanian and to the study of the modalities which define the formation and enrichment of the vocabulary. Among these, the derivation with prefixes and suffixes (from a historical and a contemporary perspective), the methods of forming compound words, the dynamics of denotative and connotative meanings, the abbreviations in contemporary Romanian, with special attention to logos, acronyms and truncation, as well as calques and loans will be addressed. This part of the course is aimed at illustrating the description of the contemporary Romanian vocabulary through influences and creativity.
The linguistic study will be correlated with exercises aimed at developing the instrumental use of the language, with the purpose of reaching the B1 level, according to the European Framework. That is, the following elements will be studied from the morphological point of view: the possessive article, the reflexive pronoun in the Accusative and in the Dative cases, the verb in the present and past tenses of the conditional mood.
The course includes the Language practice – it. Lettorato, a learning program which aims at developing the instrumental use of the language and which proposes practical exercises that activate the fundamental structures of Romanian, and which allow students to handle communicative interactions in various situational contexts, especially in personal, educational, and public interaction situations.
Per aspetti lessicali e stilistici:
Per aspetti morfologici (e sintattici). Bibliografia per corso e Lettorato
M. Sala, Dal latino al romeno, Ed. dell’Orso, Alessandria, 2004.
L. Jinga, Grammatica romena per italiani, Ed. dell’Orso, Alessandria,2004.
A. Vasilescu, O. Chelaru-Murăruș, C. Ușurelu, Teste de limba română. Pașaportul lingvistic european, Institutul Limbii Române, București, Editura Nouă, 2006.
V. Negriţescu, D. Arrigoni, Grammatica romena. Morfologia, sintassi ed esercizi, Hoepli, Milano, 2009 (capitoli che saranno indicati dalla docente).
E. Platon, I. Sonea, D. Vîlcu, Exerciții audio. Româna ca limbă străină, Universitatea Babeș-Bolyai, Institutul Limbii Române – Limbă Europeană, Editura Efes, 2011.
V. Negrițescu, N. Neșu, Grammatica d’uso della lingua romena. Teoria ed esercizi - Livelli A1-B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue, Hoepli, Milano, 2014.
F. Cigni, Lingua e letteratura romena nei manuali di filologia romanza in Italia. Qualche esempio tra vecchio e nuovo, in Proiecţii ale culturii române în cultura europeană, a cura di E. David e L. Voicilă, Editura Muzeul Literaturii Române, Bucureşti, 2018, pp. 206-217 (lo studio sarà fornito dalla docente).
Dizionari consigliati:
Academia Română – Institutul de Lingvistică “Iorgu Iordan - Al. Rosetti”, Dicţionarul explicativ al limbii române, Bucureşti, Editura Univers Enciclopedic, 2009 (ristampe 2012 e 2016). Versione on-line: https://dexonline.ro/
Dicţionarul explicativ ilustrat al limbii române, coordinato da Eugenia Dima, Chişinău, Editura Arc & Gunivas, 2007.
Dicţionar italian-român. Dizionario italiano-romeno, Ediţia a III-a, coordinato da Alexandru Balaci, Bucureşti, Editura Gramar, 2008.
Dicţionar român-italian. Dizionario romeno-italiano, Ediţia a III-a, coordinato da Doina Derer e Roxana Utale, Bucureşti, Editura Gramar, 2008.
Dicţionar român-italian. Dizionario romeno-italiano, coordinato da Doina Condrea Derer, Bucureşti, Editura Academiei Române, 2015.
For lexical and stylistic aspects:
For morphological (and syntactic) aspects. Bibliography by course and Language practice (it. Lettorato)
M. Sala, Dal latino al romeno, Ed. dell’Orso, Alessandria, 2004.
L. Jinga, Grammatica romena per italiani, Ed. dell’Orso, Alessandria, 2004.
A. Vasilescu, O. Chelaru-Murăruș, C. Ușurelu, Teste de limba română. Pașaportul lingvistic european, Institutul Limbii Române, București, Editura Nouă, 2006.
V. Negriţescu, Davide Arrigoni, Grammatica romena. Morfologia, sintassi ed esercizi, Hoepli, Milano, 2009 (chapters that will be indicated by the professor).
E. Platon, I. Sonea, D. Vîlcu, Exerciții audio. Româna ca limbă străină, Universitatea Babeș-Bolyai, Institutul Limbii Române – Limbă Europeană, Editura Efes, 2011.
V. Negrițescu, N. Neșu, Grammatica d’uso della lingua romena. Teoria ed esercizi - Livelli A1-B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue, Hoepli, Milano, 2014.
F. Cigni, Lingua e letteratura romena nei manuali di filologia romanza in Italia. Qualche esempio tra vecchio e nuovo, in Proiecţii ale culturii române în cultura europeană, a cura di E. David e L. Voicilă, Editura Muzeul Literaturii Române, Bucureşti, 2018, pp. 206-217.
Recommended dictionaries:
Academia Română – Institutul de Lingvistică “Iorgu Iordan - Al. Rosetti”, Dicţionarul explicativ al limbii române, Bucureşti, Editura Univers Enciclopedic, 2009 (reprints 2012 and 2016). Versione on-line: https://dexonline.ro/
Dicţionarul explicativ ilustrat al limbii române, coordinato da Eugenia Dima, Chişinău, Editura Arc & Gunivas, 2007.
Dicţionar italian-român. Dizionario italiano-romeno, Ediţia a III-a, coordinato da Alexandru Balaci, Bucureşti, Editura Gramar, 2008.
Dicţionar român-italian. Dizionario romeno-italiano, Ediţia a III-a, coordinato da Doina Derer e Roxana Utale, Bucureşti, Editura Gramar, 2008.
Dicţionar român-italian. Dizionario romeno-italiano, coordinato da Doina Condrea Derer, Bucureşti, Editura Academiei Române, 2015.
Il programma tematico del corso includerà gli stessi argomenti proposti ai frequentanti. Non sussistono variazioni per studenti non frequentanti in merito alla bibliografia e alla modalità di esame.
The thematic program of the course will include the same topics proposed to attending students. There are no variations for non-attending students regarding the bibliography and the examination method.
La verifica finale si basa su argomenti teorici e pratici, approfonditi sia durante le lezioni del corso, sia durante le lezioni pratiche del Lettorato, che verranno sottoposti agli studenti nell’ambito di una prova scritta. Tale prova sarà integrata da un ulteriore colloquio che si svolgerà sempre nel giorno dell’appello. Entrambe le prove valutano sia i contenuti teorici del corso, sia le abilità e le competenze pratiche, linguistiche e comunicative, scritte e orali, acquisite durante le esercitazioni del Lettorato.
Il voto finale è calcolato in trentesimi ed è determinato dai risultati ottenuti all'esame nell’ambito del corso curriculare propriamente detto e nelle prove del Lettorato.
In sede di colloquio finale gli studenti avranno la possibilità di comprendere e conoscere in modo approfondito la risoluzione corretta di ogni singolo quesito che è stato loro sottoposto, nonché di fornire ulteriori risposte e integrazioni concernenti i contenuti presentati durante il corso e il Lettorato, legate direttamente agli argomenti e alle esercitazioni che hanno costituito la prova d’esame.
Durante le lezioni gli studenti avranno la possibilità di rispondere a quesiti puntuali, di esprimere i propri punti di vista e di far emergere loro interessi di conoscenza rispetto ai temi che faranno l’oggetto del corso.
Il punteggio minimo per superarle è 18/30 (60%). I voti compresi tra il 60 e il 70% (18-21/30) corrispondono al livello B1 (C); i voti compresi tra il 71% e l’85% (22-26/30) corrispondono al livello B1 (B); i voti assegnati nell’intervallo tra l’86% e il 100% (27-30) corrispondono al livello B1 (A).
The final examination aims to test theoretical and practical topics, acquired both during the lessons of the course and the language practice (“Lettorato”), which will be submitted to students during a written test. This test will be supplemented by a further oral test which will be held also on the day of the exam. The two tests evaluate both the theoretical contents of the course and the practical, linguistic and communicative skills and competences, written and oral, acquired during the language practice of the “Lettorato”.
During the final oral examination students will have the opportunity to understand and acquire an in depth knowledge of the correct resolution of each single question that has been submitted to them, as well as to provide further answers and additions concerning the contents presented during the course and the lessons with mother-tongue teachers, directly linked to the topics and the exercises that made up the exam.
During the lessons, students will have the opportunity to answer specific questions, to express their points of view and to bring out their knowledge interests with respect to the topics that will be the subject of the course.
The final grade is calculated out of thirty and is determined by the results obtained in the exam which test the (curricular) course and the Lettorato tests. The minimum passing mark is 18/30 (60%). Marks in the 60-70% range (18-21/30) correspond to a A2 level (C); marks in the 71%-85% range (22-26/30) correspond to a A2 level (B); marks in the 86%-100% range (27-30) correspond to a A2 level (A).
Gli studenti potranno effettuare stage e tirocini in Romania, attraverso il programma di mobilità Erasmus Plus, nelle università con cui la disciplina Lingua e Letteratura Romena ha attivato degli accordi e specialmente presso le Università di Bucarest, Cluj-Napoca, Constanţa, Timişoara, Iaşi e Suceava.
In più, gli studenti che frequenteranno il terzo anno di Romeno avranno la possibilità di partire per un semestre di mobilità e acquisire fino a 30 cfu presso la Facoltà di Lettere dell’Università di Bucarest, potendo scegliere diversi corsi (anche di Letteratura Romena) da un “pacchetto” più ampio, concordato dal Dipartimento FiLeLi con l’università della capitale romena. Per maggiori informazioni, contattare la Dott.ssa Emilia David e/o la Presidenza del CdS LIN oppure l’Ufficio Erasmus del Dipartimento FiLeLi.
Students will be able to attend internships and traineeships in Romania, through the Erasmus Plus mobility program, in the universities with which the Romanian Language and Literature discipline has activated agreements and especially at the Universities of Bucharest, Cluj-Napoca, Constanţa, Timişoara, Iaşi and Suceava or in other public and private institutions in Romania.
In addition, students attending the third year of Romanian will have the opportunity to leave for a semester of mobility and acquire up to 30 credits at the Faculty of Arts of the University of Bucharest, being able to choose various courses (including Romanian Literature) from a broader “package”, agreed by the Fileli Department with the university of the Romanian capital. For more information, contact Dr. Emilia David and / or the Presidency of the LIN CdS or the Erasmus Office of the FiLeLi Department.
Sito del Dipartimento FiLeLi dell’Università di Pisa: https://www.fileli.unipi.it/
Pagina del CDS LIN sul sito del Dipartimento:
https://www.fileli.unipi.it/category/didattica/lingue-e-letterature-straniere/
Pagina del CDS Lettere sul sito del Dipartimento:
https://www.fileli.unipi.it/category/didattica/lettere/
Pagina del CDS Italianistica sul sito del Dipartimento: https://www.fileli.unipi.it/category/didattica/italianistica/
Pagina della disciplina Lingua e Letteratura Romena: https://www.facebook.com/Romeno.unipi
Pagina della docente su unimap: https://unimap.unipi.it/cercapersone/dettaglio.php?ri=98484
Page of the CdS LIN on the site of the Department: https://www.fileli.unipi.it/category/didattica/lingue-e-letterature-straniere/
Page of the CdS Letters on the site of the Department: https://www.fileli.unipi.it/category/didattica/lettere/
Page of the CdS Italian studies of the Department: https://www.fileli.unipi.it/category/didattica/italianistica/
Site of the Department FiLeLi: https://www.fileli.unipi.it/
Page of the discipline Romanian Language and Literature: https://www.facebook.com/Romeno.unipi
Professor Page on Unimap:
https://unimap.unipi.it/cercapersone/dettaglio.php?ri=98484
INIZIO CORSO di LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA ROMENA II e III
Si avvisano gli studenti che le lezioni del corso di LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA ROMENA II e III avranno inizio martedì 1 marzo, dalle 17.45, con la Dott.ssa Cristina -Elena Gogâţă e continueranno mercoledì 2 marzo dalle h. 14.15 con una lezione della Prof.ssa Emilia David, che sarà seguita, come da orario, da una lezione sempre della Prof.ssa David, giovedì 3.03, dalle h. 8.30. Il corso sarà tenuto in modalità mista.
INIZIO LETTORATI ROMENO
A differenza di quanto avevamo annunciato in precedenza, per motivi amministrativi, i Lettorati di lingua Romena avranno inizio Martedì 5 ottobre,
“in presenza” e rispettivamente “da remoto” nelle fasce orarie previste nell’orario reperibile sul sito del Dipartimento FiLeLi.
La Prof.ssa Cristina-Elena Gogâţă, che coprirà le lezioni di Lettorato fin dal I semestre di questo anno accademico, nonché una parte delle ore dei corsi curriculari di Lingua Romena I, II e III nel secondo semestre, vi aspetta.
Per informazioni sull’inizio dei Lettorati di Romeno e in generale sui medesimi Lettorati, potete contattarci agli indirizzi di posta elettronica:
Prof.ssa Cristina-Elena Gogâţă: cristinagogata@gmail.com
Prof.ssa Emilia David: emilia.david@unipi.it
Cogliamo l’occasione per annunciarvi inoltre:
- l'orario di ricevimento “in presenza” e “da remoto” della Prof.ssa Emilia David:
Mercoledì h. 10.00-12.00. Su appuntamento, anche in altri momenti.
- l'orario di ricevimento “in presenza” e “da remoto” della Prof.ssa Cristina-Elena Gogâţă:
Mercoledì dalle h. 11.00 alle h. 13.00.
Luogo: prevalentemente sulla piattaforma Teams di Microsoft e nello studio di Romeno di Palazzo Matteucci (tel. 050.2215177). Gli studenti devono mettersi in anticipo d'accordo con la Prof.ssa David e rispettivamente Gogâţă per stabilire la modalità del ricevimento.
Vi aspettiamo!
Students enrolled in the Language and Translation - Romanian Language I course will attend both the “Lettorato” (the language practice of the “Lettorato”) and the course.
The “Lettorato”, which requires annual attendance, will be followed by all students who intend to enroll in Romanian language courses, regardless of their CdS they belong to.
THE MEETING FOR THE PRESENTATION OF THE ROMANIAN LANGUAGE AND LITERATURE COURSES to be held in the last week of September, at a date and in a manner that will be promptly announced, will provide further information on the course, on the beginning of the “Lectorate” and on the meeting hours (it. orario di ricevimento) of the Prof. David dedicated to the students, as well as the new teacher who will arrive from the Romanian Language Institute in Bucharest.
