ECTS - University of Pisa
| Modules | Area | Type | Hours | Teacher(s) | |
| LINGUA E TRADUZIONE: LINGUA SPAGNOLA II | L-LIN/07 | LEZIONI | 54 |
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Lo/a studente/ssa è capace di comprendere e produrre un'ampia gamma di testi scritti e discorsi orali complessi in spagnolo, esprimendosi in modo scorrevole e spontaneo ed è capace di mettere in atto le fondamentali strategie di cortesia linguistica.
The student is able to understand and produce a wide range of complex written and spoken texts in Spanish, expressing him/herself fluently and spontaneously, and is able to implement basic strategies of linguistic courtesy.
La prova di verifica consisterà in una prova scritta di tipo grammaticale.
The test will consist of a written grammar test.
Studio grammaticale (morfosintattico, semantico e lessicale) della lingua spagnola finalizzato all'acquisizione di una competenza linguistica in contrastività con l’italiano.
Grammatical study (morphosyntactic, semantic and lexical) of the Spanish language with the aim of acquiring linguistic competence in contrast to Italian.
È fondamentale una buona conoscenza della grammatica in generale.
A good knowledge of (one's own) grammar is essential.
Il corso si propone di consolidare le competenze comunicative linguistiche acquisite negli anni precedenti e di approfondire le conoscenze linguistiche, in una prospettiva contrastiva rispetto all'italiano, attraverso una revisione approfondita di alcuni argomenti specifici. Una speciale attenzione sarà rivolta all'analisi di testi di diversa tipologia, all'individuazione delle loro peculiarità e allo sviluppo della capacità di riformulazione e parafrasi, per ottenere un arricchimento della produzione scritta e orale.
Programma dettagliato:
- Le categorie grammaticali e le funzioni sintattiche (in: Dispensa in pdf caricata su Moodle)
- La coordinazione e la subordinazione. I tipi di congiunzioni coordinative. I tipi di subordinate: soggettive, relative e avverbiali (in: Bermejo (2015) e Dispensa in pdf caricata su Moodle).
- Le perifrasi verbali d’infinito, gerundio e participio (in Pérez Vázquez (2013); Lombardini (2013) e Dispensa in pdf caricata su Moodle).
The course aims to consolidate the linguistic communication skills acquired in previous years and to deepen linguistic knowledge, in a contrastive perspective with respect to Italian, through an in-depth review of some specific topics. Special attention will be paid to the analysis of different types of texts, to the identification of their peculiarities and to the development of the ability to reformulate and paraphrase, in order to obtain an enrichment of written and oral production.
- Grammatical categories and syntactic functions (in: pdf handout uploaded on Moodle)
- Coordination and subordination. The types of coordinating conjunctions. The types of subordinations: subjunctive, relative and adverbial (in: Bermejo (2015) and pdf handout uploaded on Moodle).
- The verbal periphrases of infinitive, gerund and participle (in Pérez Vázquez (2013); Lombardini (2013) and Dispensa in pdf uploaded on Moodle).
Bibliografia e materiale didattico
- Bermejo, Felisa (2015) “La subordinación sustantiva”, F. San Vicente (dir./coord.); C. Castillo Peña, A. L. De Hériz, H. E. Lombardini (a cura di), GREIT. Gramática de referencia de español para italófonos. III. Oración, discurso, léxico, Bolonia: CLUEB - Ediciones Universidad de Salamanca, pp. 1091-1131.
- Bermejo, Felisa (2015) “Las subordinadas de relativo”, F. San Vicente (dir./coord.); C. Castillo Peña, A. L. De Hériz, H. E. Lombardini (a cura di), GREIT. Gramática de referencia de español para italófonos. III. Oración, discurso, léxico, Bolonia: CLUEB - Ediciones Universidad de Salamanca, pp. 1133-1152.
- Bermejo, Felisa (2015) “La subordinación adverbial”, F. San Vicente (dir./coord.); C. Castillo Peña, A. L. De Hériz, H. E. Lombardini (a cura di), GREIT. Gramática de referencia de español para italófonos. III. Oración, discurso, léxico, Bolonia: CLUEB - Ediciones Universidad de Salamanca, pp. 1153-1195.
- Lombardini, Hugo (2013). “Las perífrasis de gerundio”, GREIT Gramática de referencia de español para italófonos. II Verbo: morfología, sintaxis y semántica, F. San Vicente (dir. coord.). Bologna: Clueb. Universidad de Salamanca: EUS, pp. 679-700.
- Pérez Vázquez, María Enriqueta (2013). “Las perífrasis de infinitivo”, GREIT Gramática de referencia de español para italófonos. II Verbo: morfología, sintaxis y semántica, F. San Vicente (dir. coord.). Bologna: Clueb. Universidad de Salamanca: EUS, pp. 633-660.
- Pérez Vázquez, María Enriqueta (2013). “Los relativos, interrogativos y exclamativos”, GREIT Gramática de referencia de español para italófonos. I Sonidos, grafías y clases de palabras, F. San Vicente (dir. coord.). Bologna: Clueb. Universidad de Salamanca: EUS, pp. 275-296.
- Pérez Vázquez, María Enriqueta (2013). “Las perífrasis de participio”, GREIT Gramática de referencia de español para italófonos. II Verbo: morfología, sintaxis y semántica, F. San Vicente (dir. coord.). Bologna: Clueb. Universidad de Salamanca: EUS, pp. 731-742.
Grammatiche di consultazione:
- Gramática de perfeccionamiento de la lengua española (2011) María Lozano Zahonero, Milano: Hoepli.
- Bermejo, Felisa (2015) “La subordinación sustantiva”, F. San Vicente (dir./coord.); C. Castillo Peña, A. L. De Hériz, H. E. Lombardini (a cura di), GREIT. Gramática de referencia de español para italófonos. III. Oración, discurso, léxico, Bolonia: CLUEB - Ediciones Universidad de Salamanca, pp. 1091-1131.
- Bermejo, Felisa (2015) “Las subordinadas de relativo”, F. San Vicente (dir./coord.); C. Castillo Peña, A. L. De Hériz, H. E. Lombardini (a cura di), GREIT. Gramática de referencia de español para italófonos. III. Oración, discurso, léxico, Bolonia: CLUEB - Ediciones Universidad de Salamanca, pp. 1133-1152.
- Bermejo, Felisa (2015) “La subordinación adverbial”, F. San Vicente (dir./coord.); C. Castillo Peña, A. L. De Hériz, H. E. Lombardini (a cura di), GREIT. Gramática de referencia de español para italófonos. III. Oración, discurso, léxico, Bolonia: CLUEB - Ediciones Universidad de Salamanca, pp. 1153-1195.
- Lombardini, Hugo (2013). “Las perífrasis de gerundio”, GREIT Gramática de referencia de español para italófonos. II Verbo: morfología, sintaxis y semántica, F. San Vicente (dir. coord.). Bologna: Clueb. Universidad de Salamanca: EUS, pp. 679-700.
- Pérez Vázquez, María Enriqueta (2013). “Las perífrasis de infinitivo”, GREIT Gramática de referencia de español para italófonos. II Verbo: morfología, sintaxis y semántica, F. San Vicente (dir. coord.). Bologna: Clueb. Universidad de Salamanca: EUS, pp. 633-660.
- Pérez Vázquez, María Enriqueta (2013). “Los relativos, interrogativos y exclamativos”, GREIT Gramática de referencia de español para italófonos. I Sonidos, grafías y clases de palabras, F. San Vicente (dir. coord.). Bologna: Clueb. Universidad de Salamanca: EUS, pp. 275-296.
- Pérez Vázquez, María Enriqueta (2013). “Las perífrasis de participio”, GREIT Gramática de referencia de español para italófonos. II Verbo: morfología, sintaxis y semántica, F. San Vicente (dir. coord.). Bologna: Clueb. Universidad de Salamanca: EUS, pp. 731-742.
- Gramática de perfeccionamiento de la lengua española (2011) María Lozano Zahonero, Milano: Hoepli.
- Le categorie grammaticali e le funzioni sintattiche (in: Dispensa in pdf caricata su Moodle)
- La coordinazione e la subordinazione. I tipi di congiunzioni coordinative. I tipi di subordinate: soggettive, relative e avverbiali (in: Bermejo (2015) e Dispensa in pdf caricata su Moodle).
- Le perifrasi verbali d’infinito, gerundio e participio (in Pérez Vázquez (2013); Lombardini (2013) e Dispensa in pdf caricata su Moodle).
- Le categorie grammaticali e le funzioni sintattiche (in: Dispensa in pdf caricata su Moodle)
- La coordinazione e la subordinazione. I tipi di congiunzioni coordinative. I tipi di subordinate: soggettive, relative e avverbiali (in: Bermejo (2015) e Dispensa in pdf caricata su Moodle).
- Le perifrasi verbali d’infinito, gerundio e participio (in Pérez Vázquez (2013); Lombardini (2013) e Dispensa in pdf caricata su Moodle).
prova scritta e breve colloquio orale
