Il corso fornisce una panoramica dello sviluppo del pensiero economico dall'antichità agli anni trenta del xx secolo, quando Keynes pubblica la "General Theory". Si insisterà non solo sull'evoluzione interna delle teorie, ma anche sui contesti nelle uali esse vengono a formarsi, in particolare quelli istituzionali e culturali. Le premesse filosofiche ed epistemologiche delle teorie economiche sono attentamente evidenziate e analizzate.

Test scritto finale.

Il corso intende sviluppare una consapevolezza storica dell'evolversi delle teorie economiche, collocandole nell'alveo delle scienze umane e sociali. Scopo del corso, in particolare per chi decide di frequentare, è anche aiutare a familiarizzare con i testi di economia scritti nei secoli passati, individuandone le caratteristiche bibliografiche, contenutistiche e di linguaggio che li contraddistinguono e li differenziano dai testi odierni.

Test scritto finale e progettoindividuale di analisi testuale

Il corso prevede lezioni frontali svolte dal docente, nelle quali viene presentato un profilo dell'evoluzione del pensiero economico dall'antichità a Keynes, e un "Laboratorio di lettura" nel quale gli studenti sono avviati all'analisi testuale di una o più opere classiche della storia del pensiero economico, anche con l'ausilio di software di catalogazione e di linguistica computazionale. Prevede perciò studenti responsabili, autonomi e maturi, interessati ad approfondire la materia e desiderosi di acquisire gli strumenti critici necessari per comprendere un testo economico. E' inoltre richiesta una spiccata capacità di lavoro in gruppo.

Il Laboratorio di lettura prevede che a ciascuno sia affidato un compito preciso, consistente nell'analisi di un testo attraverso alcune parole chiave fornite dal docente. Gli studenti potranno aggregarsi in gruppi, ad esempio coloro che hanno da cercare una parola chiave in testi diversi, o diverse parole chiave in uno stesso testo. E' possibile tuttavia anche un lavoro individuale. In ogni caso sarà attentamente valutato l'autonomo e originale contributo individuale, che dovrà consistere in un rapporto scritto di analisi del testo assegnato e in una breve presentazione orale dello stesso, eventualmente assieme al gruppo formati in precedenza. Non sono ammessi comportamenti opportunistici, copiaincolla da internet e strategie miranti a minimizzare lo sforzo. Chi manca di questi requisiti è meglio che scelga la modalità da non frequentante.