ECTS - University of Pisa
| Modules | Area | Type | Hours | Teacher(s) | |
| TEORIA E TECNICA DELLA PROGETTAZIONE ARCHITETTONICA | ICAR/14 | LEZIONI | 72 |
|
L’obiettivo formativo che si propone il corso è organizzare ed orientare in un coerente quadro conoscitivo i principali strumenti teorici e tecnici su cui si fonda il progetto di architettura, tendenti alla costruzione logica e intellegibile del processo formale. L’architettura è vista quindi come scienza (e quindi con un apparato teorico condiviso e trasmissibile, che ha il proprio centro nella forma e nella costruzione) e come arte (e quindi come un insieme di tecniche che hanno oggetto obiettivi formali). Al termine del processo formativo lo studente dovrà aver raggiunto le seguente competenze:
Comprensione della creazione formale come processo;
Lettura di un progetto di architettura sviluppato dalla scala urbana a quella esecutiva;
Produzione della documentazione (grafica, infografica, testuale, modellistica) richiesta da un progetto di architettura alle scale indicate;
Conoscenza critica delle principali tendenze del Novecento.
Workshop (singolo):
Elaborazione dei disegni (piante, sezioni, prospetti, esplosi etc. nelle scale richieste) inerenti una casa unifamiliare le cui caratteristiche saranno comunicate durante il corso:
- 1 CD contenente files word, dwg, jpeg, pdf
- 1 presentazione ppt.
La mancata consegna del workshop alla data dell’esame non permette di sostenere l’esame.
L’esame verterà sulla discussione e valutazione del workshop, in una prova scritta e in una prova orale.
Il piano di studi del CdL in Ingegneria Edile - Architettura non prevede attualmente propedeuticità. Si ritiene però grandemente consigliabile aver frequentato il seguente esame:
Disegno 1.
Modalità di frequenza
La frequenza è libera
Il piano di studi del CdL in Ingegneria Edile - Architettura non prevede attualmente propedeuticità. Si ritiene però grandemente consigliabile aver frequentato il seguente esame:
Disegno 1.
La frequenza è libera
Di seguito si elencano i principali snodi concettuali che verranno affrontati nel corso:
1.a Cosa è l’architettura? Otto definizioni di Architettura
1.b Architettura e costruzione
1.c Architettura e geometria
1.d Architettura e storia
1.e Architettura e città
1.f Architettura e tipologia
2. I Maestri del Moderno:
2a. Frank Lloyd Wright
2b. Adolf Loos
2c. Le Corbusier
2d. Walter Gropius
2e. Ivan Leonidov
2f. Mies van der Rohe
2g. Alvar Aalto
2h. Giuseppe Terragni
2i. Louis Kahn
2l. Oscar Niemeyer
3. I Maestri contemporanei:
3a. Alvaro Siza
3b. Rem Koolhaas
3c. Renzo Piano
3d. Frank Gehry
Il corso è costruito sull’intersezione tra lo specifico teorico disciplinare - che consideriamo una caratteristica dell’ingegneria e dell’architettura italiana - e il learning-by-doing della pratica laboratoriale, che di fatto itera la prassi professionale.
Il corso si articola dunque in lezioni frontali di carattere teorico e/o applicativo e workshops (esercizi progettuali da svolgersi in aula).
Il corso è concepito come un grande contenitore nel quale vengono organizzati liberamente i singoli contributi del personale del corso, di docenti esterni e conferenze e il lavoro in aula sulle esercitazioni proposte (workshops).
Tali esercitazioni, unitamente alla conoscenza degli argomenti trattati nelle lezioni frontali, sono l’oggetto di valutazioni che andranno a comporre il voto finale.
Testi obbligatori
Vitruvio, De Architectura, Roma 19992
Le Corbusier, Verso un’architettura, Milano 20035
S. Gideion, Spazio Tempo Architettura, Milano 19842
G. C. Argan, Walter Gropius e la Bauhaus, Milano 2010
B. Zevi, Saper vedere l’architettura, Milano 200922
A. Rossi, L’architettura della città, Macerata 2011
R. Venturi, Complessità e contraddizione in architettura, Bari 19936
L. Quaroni, Progettare un edificio. Otto lezioni di architettura, Roma 2001
R. Koolhaas, Delirious New York, Milano 2001
A. Monestiroli, L’architettura della realtà, Torino 19993
Sulla teoria dell’architettura
A. Monestiroli, La metopa e il triglifo. Nove lezioni di architettura, Roma-Bari 2002.
F. Purini, Comporre l’architettura, Roma-bari, 2000.
Sull’architettura del Novecento
L. Prestinenza Puglisi, Architettura del Novecento, 2010 (free download)
L. Lanini, L’Architettura Moderna. Le Corbusier, Mies, Terragni Niemeyer, Roma 2014 (l’autore ha rinunciato ai diritti)
N.B. I testi in bibliografia sono indicati nelle edizioni attualmente in commercio. La bibliografia specifica sul tema d’anno verrà fornita durante il corso.
Siti
http://www.architizer.com/en_us/#.UOsAj29FWAg
http://www.architecturelover.com/
http://riba.sirsidynix.net.uk/uhtbin/webcat
Programmi
Open Office: http://www.openoffice.org.it/download
Strumenti di lavoro
Lo studente dovrà portare sempre con sé le seguenti attrezzature:
portamine e campana
penna nera tipo Pilot V5 0.5
carta spolvero gialla da tagliarsi in formato A4 ed A3
nastro adesivo da carrozziere
squadre
cutter con angolo a 30°
cutter di precisione
colla tipo Bindan-rs express
cartonlegno spessore diversi 1-2-3 mm
policarbonato spessori diversi da 2 a 4 mm
sottomano in gomma.
Cronoprogramma
Le 6 ore settimanali del corso sono generalmente suddivise in.
2 ore dedicate alle lezioni sugli architetti;
2 ore di lezioni teoriche;
2 ore di workshop.
La mancata consegna del workshop alla data dell’esame non permette di sostenere l’esame.
L’esame verterà sulla discussione e valutazione del workshop, in una prova scritta e in una prova orale.
Il workshop verrà valutato secondo i seguenti criteri:
Comprensione dei valori spaziali e linguistici
Aspetti comunicati della rappresentazione
