ECTS - University of Pisa
| Modules | Area | Type | Hours | Teacher(s) | |
| STORIA DELLA FILOSOFIA DAL RINASCIMENTO ALL'ILLUMINISMO | M-FIL/06 | LEZIONI | 72 |
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Lo studente potrà acquisire conoscenze articolate sul percorso storico-filosofico che conduce dalla crisi dell'età umanistico-rinascimentale alle origini dell' età moderna.
The student who successfully completes the course will be able to demonstrate a solid knowledge of the most important elements of Renaissance Philosophy and its relations to Ancient and Modern Philosophy.
La verifica delle conoscenze avverrà attraverso momenti di discussione collettiva alla fine di ogni settimana di lezione.
Verification of knowledge will be through moments of collective debate at the end of each week's lesson.
Lo studente sarà capace di orientarsi con un buon grado di autonomia nell'analisi dei testi e delle figure più significativi che caratterizzano il pensiero fra '400 e '600.
The student will be able to navigate fairly autonomously in the analysis of texts and important figures characterizing philosophical thought between 1400 and 1600.
Gli studenti sono tenuti a partecipare attivamente all'incontro settimanale di confronto e verifica.
Students are required to actively participate in the weekly meeting of feedback and verification.
Lo studente durante il corso potrà acquisire la conoscenza di strumenti specifici della ricerca storico-filosofica: capacità di inquadramento storico delle problematiche filosofiche, sensibilità e attenzione per l'analisi lessicale, metodologia di ricerca e analisi delle fonti.
During the course, the student will acquire the most important historical-philosophical research tools: historical philosophical issues, sensitivity and attention to the philosophical lexicon, search and analysis of the sources.
Durante l'incontro settimanale si potrà verificare se lo studente sta acquisendo gli strumenti della ricerca storico-filosofica attraverso l'analisi delle modalità di discussione.
During the weekly meeting the students will be evaluated on their progress regarding the tools of historical-philosophical research through an analysis of their discussions.
E' preferibile che lo studente conosca un buon manuale di Storia della filosofia dal '400 al '700.
The student should be familiar with a good text of History of Early Modern Philosophy.
Il corso si svolgerà attraverso lezioni frontali (durante i primi due incontri della settimana) e discussione collettiva (nel corso dell'ultimo incontro settimanale). Si farà uso di slide, ppt, banche dati; verranno organizzati alcuni seminari di approfondimento.
Lo studente potrà interagire con il docente sia nell'incontro collettivo settimanale, sia durante il ricevimento settimanale (ogni giovedì alle ore 15.00).
The course will develop through classroom lessons (the first two meetings of the week) and group discussion (the last weekly meeting). We will make use of slides and data bases; some specific seminars will be organized.
The student can interact with the teacher both in the weekly group meeting and individual appointments (Thursdays at 3 p.m.)
Il corso si propone di indagare la declinazione del nesso magia-politica attraverso l'analisi della figura di Circe in alcuni autori del '500: Machivelli, Erasmo, Gelli e Bruno. Da queste letture emergerà un aspetto spesso trascurato della magia naturale del Rinascimento.
The course examines the nexus between magic and politics through analysis of the figure of Circe in several 16th century authors: Machivelli, Erasmo, Gelli e Bruno. These readings will offer an aspect (often neglected) of natural magic in the Renaissance.
I testi d'esame, da leggere integralmente, sono i seguenti:
A)
N. Machiavelli, L'Asino, in Id., Scritti in poesia e in prosa, a cura di A. Corsaro, P. Cosentino, E. Cutinelli-Rendina, F. Grazzini, N. Marcelli, coordinamento di F. Bausi, Salerno Editrice, Roma 2013, pp. 131-193
Erasmo da Rotterdam, I Sileni di Alcibiade, in Id., Adagia, a cura di S. Seidel Menchi, Einaudi, Torino 1980, pp. 61-119
G. Gelli, La Circe, in Id., Opere, a cura di D. Maestri, Utet, Torino pp. 9-41, 289-447
G. Bruno, Canto di Circe, in Id., Opere mnemotecniche, I, a cura di M. Matteoli, R. Sturlese, N. Tirinnanzi, Adelphi, Milano 2004, pp. 587-806
G. Bruno, Eroici furori, in Id., Dialoghi filosofici italiani, a cura di M. Ciliberto con note di N. Tirinnanzi, Mondadori, Milano 2000, pp. 755-960
B)
F. Bausi, Machivelli, Salerno Editrice, Roma 2005
M. Ciliberto, Rinascimento, Edizioni della Normale, Pisa 2015
J. Huizinga, Erasmo, Einaudi, Torino 2002
M. Firpo, Gli affreschi di Pontormo a S. Lorenzo. Eresia, politica e cultura nella Firenze di Cosimo I, Einaudi, Torino 1997, pp. 155-217
V. Perrone Compagni, Cose di filosofia si possono dire in volgare. Il programma culturale di Giambattista Gelli, in Il volgare come lingua di cultura dal Trecento al Cinquecento. Atti del convegno internazionale (Mantova, 18-20 ottobre 2001), a cura di A. Calzona, F. P. Fioren, A. Tenenti, C. Vasoli, Olschki, Firenze 2003, pp. 301-337
M. Ciliberto, Giordano Bruno. Il teatro della vita, Mondadori, Milano 2007
Program (all texts are required and must be read completely)
A)
N. Machiavelli, L'Asino, in Id., Scritti in poesia e in prosa, a cura di A. Corsaro, P. Cosentino, E. Cutinelli-Rendina, F. Grazzini, N. Marcelli, coordinamento di F. Bausi, Salerno Editrice, Roma 2013, pp. 131-193
Erasmo da Rotterdam, I Sileni di Alcibiade, in Id., Adagia, a cura di S. Seidel Menchi, Einaudi, Torino 1980, pp. 61-119
G. Gelli, La Circe, in Id., Opere, a cura di D. Maestri, Utet, Torino pp. 9-41, 289-447
G. Bruno, Canto di Circe, in Id., Opere mnemotecniche, I, a cura di M. Matteoli, R. Sturlese, N. Tirinnanzi, Adelphi, Milano 2004, pp. 587-806
G. Bruno, Eroici furori, in Id., Dialoghi filosofici italiani, a cura di M. Ciliberto con note di N. Tirinnanzi, Mondadori, Milano 2000, pp. 755-960
B)
F. Bausi, Machivelli, Salerno Editrice, Roma 2005
M. Ciliberto, Rinascimento, Edizioni della Normale, Pisa 2015
J. Huizinga, Erasmo, Einaudi, Torino 2002
M. Firpo, Gli affreschi di Pontormo a S. Lorenzo. Eresia, politica e cultura nella Firenze di Cosimo I, Einaudi, Torino 1997, pp. 155-217
V. Perrone Compagni, Cose di filosofia si possono dire in volgare. Il programma culturale di Giambattista Gelli, in Il volgare come lingua di cultura dal Trecento al Cinquecento. Atti del convegno internazionale (Mantova, 18-20 ottobre 2001), a cura di A. Calzona, F. P. Fioren, A. Tenenti, C. Vasoli, Olschki, Firenze 2003, pp. 301-337
M. Ciliberto, Giordano Bruno. Il teatro della vita, Mondadori, Milano 2007
L'esame consiste in un colloquio orale, di circa 30/40 minuti, fra il candidato e il docente o altri membri della commissione. Durante il colloquio al candidato può venir chiesto di leggere e commentare alcuni luoghi dei testi del gruppo A).
La prova non è superata se il candidato dimostra di non conoscere un qualunque testo del programma; se non è in grado di usare un linguaggio italiano corretto; se non è in grado di collegare agevolmente temi e problemi ricorrenti nei testi proposti nel programma; se non è in grado di analizzare criticamente e utilizzare i concetti e le argomentazioni caratterizzanti dei testi proposti.
The final exam will be an oral discussion lasting about 30/40 minutes between the student and the teacher or other members of the commission. During the discussion the student may be asked to read and comment on some passages from texts of Group A). The student will fail the exam if he/she does not know any text from the program; if he/she is unable to express concepts in Italian; if he/she is unable to connect recurring themes and problems; if he/she is unabe to analyze and use the most important concepts and reasoning from the texts.
Il corso inizia mercoledì 21 settembre alle ore 16.00.
The course will start at 4 p.m. on Wednesday September 21.
