Per seguire con profitto il corso, è necessaria una approfondita conoscenza della lingua italiana (parlata e scritta). lo studente, inoltre, deve conoscere i principali argomenti affrontati nei corsi di: micro-economia (in particolare, le teorie economiche dell’impresa), macro-economia (in particolare: gli effetti delle variabili esogene sul funzionamento e la competitività dei settori industriali), di matematica e statistica (in particolare: il calcolo degli indici, lo studio delle funzioni, la costruzione e l’interpretazione di grafici, ecc.), dell’economia aziendale (in particolare: i fondamenti dell’analisi di bilancio e la conoscenza dei principali indici: ROI, ROS, ecc.).

Le lezioni si svolgeranno in modo tradizionale (lezioni frontali con l’ausilio di slide, filmati, ecc.).
Le lezioni saranno integrate da seminari e testimonianze aziendali tenute da manager e da qualificati consulenti aziendali.
Durante le lezioni si farà riferimento sia al contenuto dei siti web delle aziende citate nel corso delle lezioni (o dei casi aziendali affrontati), sia alle attività “digitali” sui principali social network che riguardano le aziende interessanti per il corso.
Il modulo relativo all’innovazione sarà svolto in collaborazione con un co-docente.
Attraverso l’uso del sito di e-learning del corso gli studenti: potranno scaricare tutti i materiali didattici proiettati durante le lezioni e i seminari (se forniti dai relatori esterni), comunicare con il docente e con gli altri studenti, reperire domande, quesiti, esempi di testi di esame assegnate in sessioni precedenti.
L’interazione con gli studenti potrà avvenire nell’ambito dei ricevimenti e attraverso messaggi di posta elettronica.
Non sono previste prove intermedie.

Durante il corso saranno approfondite due aree tematiche: la prima relativa alla funzione “marketing” e la seconda alla gestione dei processi di innovazione. 

In dettaglio, gli argomenti affrontati rientreranno all’interno dei seguenti ambiti: 

• Modelli di business delle imprese industriali
• Introduzione alla funzione marketing
• Le metriche di marketing: i principali indicatori
• Il modello STP (Segmentation-Targeting-Positioning)
• La gestione operativa del marketing: le leve del marketing-mix
• La gestione strategica del marketing: le principali opzioni strategiche
• I modelli di business dell’impresa
• Introduzione allo studio dell’innovazione d’impresa
• Le relazioni funzionali tra marketing e innovazione
• Strategie di marketing per l’innovazione

Testi specifici per la preparazione del test (le domande del test sono tratte da questi due manuali):

• Gandolfo, R. Sbrana, Cases in Marketing Management, Giappichelli, 2010
  ISBN: 9788888507907 (tutto, tranne il capitolo 1)
• Gandolfo Alessandro e Gianpiero Negri, Corso di Economia e gestione delle imprese (Marketing, Innovazione e Marketing digitale) McGraw-Hill Education Create:
  ISBN: 978-13-074-78402 (da fare tutto)

 Testi di utile consultazione e per approfondimenti (non indispensabili ai fini dell’esame):

• Silvestrelli S., Bellagamba A., Fattori di competitività dell’impresa industriale, Giappichelli Editore, 2017;
• Kotler, Keller, Ancarani, Costabile, Marketing Management, Pearson, 2017, 15° ed.
• Scilling A.M., Izzo F., Gestione dell’innovazione, McGraw-Hill, 3° ed, 2013
• Fontana F., Caroli M., Economia e gestione delle imprese, McGraw-Hill, 5° ed. 2017

Non vi sono differenze tra modalità di esame o contenuto del programma tra studenti frequenti e studenti non frequentanti.

Tuttavia, poiché le lezioni sono integrate da testimonianze aziendali e da interventi seminariali che possono essere oggetto di domande nel test, la frequenza al corso è vivamente consigliata.

L'esame consiste in un test scritto.

• Le domande del test sono in parte “aperte” e, in parte, a "scelta multipla"). Possono essere oggetto di domanda anche singoli esercizi che richiedono semplici calcoli algebrici.
• La prova dura un’ora e si svolge in aule tradizionali a seconda delle disponibilità dei locali e del numero dei candidati.
• Il voto del test è proporzionale alla percentuale di risposte corrette
• La prova, se superata, rimane valida fino all’appello successivo.
• Lo studente che pur avendo superato il test ritiene il voto insoddisfacente può ripetere la prova ma in tal caso il voto conseguito alla prova precedente è annullato.
• I risultati del test sono comunicati agli studenti via e-mail al termine della correzione dei compiti.
• Nel corso della verbalizzazione dei voti è possibile visionare il compito svolto e ricevere indicazioni sul tipo di errori commessi.
• La prova è superata se lo studente ottiene almeno il 50% del punteggio complessivo che deriva dalla sommatoria dei punteggi assegnati alle singole domande del test.