L'insegnamento si concentra, sia in prospettiva di ricostruzione storica che di lettura analitica e critica, sugli elementi di interazione fra riflessione filosofica e sapere scientifico nell'arco temporale che va dal VI secolo a. C. al VI d. C., con particolare attenzione alla problematica dei fondamenti della conoscenza e agli ambiti delle dottrine fisiche e cosmologiche, delle scienze cognitive, della medicina e del complesso delle scienze della vita.