CdSSCIENZE DEL SERVIZIO SOCIALE
Codice233QQ
CFU6
PeriodoSecondo semestre
LinguaItaliano
| Moduli | Settore/i | Tipo | Ore | Docente/i | |
| SOCIOLOGIA DEI PROCESSI PARTECIPATIVI | SPS/10 | LEZIONI | 42 |
|
Obiettivo del corso è mettere lo studente in grado di interpretare criticamente la problematica dei processi partecipativi con particolare riferimento agli attuali assetti di governance.
Goal of the course is to make the student capable of critically interpreting participatory processes with special reference to the current governance arrangements.
Per l'accertamento delle conoscenze saranno utilizzate sia la valutazione finale basata su un test a domande aperte e un colloquio sia tesine scritte facoltative.
For the assessment of knowledge both a final evaluation based on essay questions and an interview and optional written essays will be used.
Lo studente sarà in grado di analizzare testi e fonti informative sulle tematiche affrontate e sostenere una discussione al riguardo.
The student will be able to analyse texts and information sources on the issues addressed and discuss about them.
Saranno utilizzate varie modalità: elaborati scritti, esplorazione fonti informative, analisi di testi, discussione.
A variety of means will be used: written essays, exploration of information sources, analysis of texts, discussion.
Lo studente potrà acquisire e/o sviluppare sensibilità alle varie problematiche partecipative.
The student will be able to gain and/or develop a sensitivity towards the various issues of participation.
Lezioni frontali e discussioni saranno impostati in modo interattivo, favorendo la riflessione di gruppo. Eventuali attività seminariali saranno imperniate sulla discussione di tesine.
Lecturing and discussion will be carried out in an interactive manner, in order to encourage group reflection. Possible seminar activities will be based on discussion of written essays.
L'esame prevede conoscenze di base in campo sociologico.
The course requires basic sociological notions.
E' utile il possesso di informazioni di base sulle questioni di attualità legate ai processi partecipativi.
It is useful to have basic information on current issues related to participatory processes.
Il corso si articola in lezioni frontali, eventualmente coadiuvate da materiali quali slide e filmati e analisi di siti web, e una eventuale parte di approfondimento seminariale con l'intervento attivo degli studenti tramite discussione di tesine su temi concordati, che verrà organizzata in base al numero dei frequentanti interessati. E' previsto l'intervento di esperti su tematiche specifiche. E' possibile l'utilizzo di materiale in lingua inglese. Per l'interazione docente-studente si prevede sia un orario di ricevimento (da definire in base all'orario delle lezioni) sia l'uso della posta elettronica. Alcuni materiali didattici sono scaricabili (vedasi sezione programma).
The course includes lectures, with the possible support of materials such as slides, films and website analysis, and a possible seminar part, which will be organized according to the number of interested attendants, where the students will actively take part through discussion of written essays on topics agreed upon. It is possible the use of material in English. For the teacher-student interaction there will be office hours (to be defined according to the course timetable) and email exchange. Some materials for the exam can be downloaded (see section on syllabus).
Il corso si prefigge di esplorare il concetto di partecipazione e di svilupparlo con riferimento ad alcuni risvolti della partecipazione politica e degli attuali assetti di governance. Viene inizialmente affrontato il concetto di partecipazione nelle sue principali dimensioni e nelle connessioni con aree tematiche limitrofe, quali sfera pubblica, società civile, libertà, uguaglianza, democrazia, movimenti sociali. Viene quindi affrontato il nodo del rapporto tra domanda e offerta di partecipazione e crisi della democrazia contemporanea. Qui il perno concettuale è dato dalla nozione di governance, di cui vengono analizzati i risvolti, le applicazioni nonché gli attriti con nozioni alternative. Specifica attenzione è dedicata alla democrazia deliberativa di cui si discutono fondamenti teorici, aspetti applicativi e nodi problematici. Si affronta inoltre il tema del rapporto tra expertise e democrazia, divenuto sempre più centrale e complesso. Si affrontano anche alcune trasformazioni recenti delle mobilitazioni dal basso e il tema dei beni comuni. Questi temi potranno essere trattati anche attraverso lavori di approfondimento di studenti frequentanti interessati a sviluppare una tesina scritta da discutere in aula. Per questi ultimi tale lavoro verrà computato ai fini dell’esame conclusivo (si veda la sezione successiva). Potranno essere inoltre organizzati incontri di approfondimento con esperti.
The course aims to address the concept of participation and to elaborate on this with reference to some aspects of political participation and current governance arrangements. The concept of participation is tackled first, in its main elements and its connections with related themes, such as public sphere, civil society, freedom, equality, democracy, social movements. Secondly, the issue of the relationship between demand and offer of participation and the crisis of contemporary democracy is addressed. Here the conceptual pivot is the notion of governance, of which aspects, applications and frictions with alternative notions are considered. A specific attention is devoted to the notion of deliberative democracy, of which the theoretical ground, applicative aspects and problems are discussed. The ever more relevant and complex issue of the relationship between expertise and democracy is addressed as well. Recent transformations of grassroots mobilizations and the theme of the commons are also tackled. These topics can be dealt with also through elaborations carried out by student interested in developing a written essay to be discussed in the classroom. Such work will be taken into account for the final exam (see next section). Moreover, meetings with experts can be organized.
1) Pellizzoni, L. (2017), Dispensa di sociologia dei processi partecipativi. Dipartimento di Scienze Politiche, Università di Pisa. Scaricabile all'indirizzo:https://people.unipi.it/luigi_pellizzoni/wp-content/uploads/sites/380/2017/11/Dispensa-di-Sociologia-dei-processi-parecipativi-aa-2017-18-Pellizzoni.pdf
2) Pellizzoni, L. (2014), Territorio e movimenti sociali. Continuità, innovazione o
integrazione?, in “Poliarchie”, n. 2, scaricabile all'indirizzo: https://people.unipi.it/luigi_pellizzoni/wp-content/uploads/sites/380/2017/11/Pellizzoni-Territorio-e-movimenti-sociali-Poliarchie-2-2014.pdf
3) Un testo a scelta tra:
Mattei, U. (2011) Beni comuni. Un manifesto, Bari, Laterza
Harvey, D. (2008), Breve storia del neoliberismo, Milano, Saggiatore.
Mouffe, C. (2007), Sul politico, Milano, Bruno Mondadori.
Urbinati, N., Marzano, M. (2017), La società orizzontale, Milano, Feltrinelli.
Formenti, C. (2016) La variante populista, Roma, Derive/Approdi
In base al tempo disponibile durante il corso, gli studenti frequentanti (almeno il 70% delle lezioni) possono sostituire il testo a scelta con una tesina scritta su un tema concordato con il docente, da discutere in aula.
1) Pellizzoni, L. (2017), Dispensa di sociologia dei processi partecipativi. Dipartimento di Scienze Politiche, Università di Pisa. Downloadable at: https://people.unipi.it/luigi_pellizzoni/wp-content/uploads/sites/380/2017/11/Dispensa-di-Sociologia-dei-processi-parecipativi-aa-2017-18-Pellizzoni.pdf
2) Pellizzoni, L. (2014), Territorio e movimenti sociali. Continuità, innovazione o
integrazione?, in “Poliarchie”, n. 2, downloadable at: https://people.unipi.it/luigi_pellizzoni/wp-content/uploads/sites/380/2017/11/Pellizzoni-Territorio-e-movimenti-sociali-Poliarchie-2-2014.pdf
3) Un testo a scelta tra:
Mattei, U. (2011) Beni comuni. Un manifesto, Bari, Laterza
Harvey, D. (2008), Breve storia del neoliberismo, Milano, Saggiatore.
Mouffe, C. (2007), Sul politico, Milano, Bruno Mondadori.
Urbinati, N., Marzano, M. (2017), La società orizzontale, Milano, Feltrinelli.
Formenti, C. (2016) La variante populista, Roma, Derive/Approdi
According to the time available during the course, attending students (at least 70% of the classes) can replace the book of choice with a written essay on a topic agreed with the teacher, to be discussed in the classroom.
For non-Italian speakers an alternative program can be agreed with the teacher.
Gli studenti non frequentanti devono fare riferimento al programma e alla bibliografia (testi obbligatori e facoltativi).
Non-attending students must keep as a reference the syllabus and the bibliography (mandatory and optional texts).
L'esame è composto da una prova scritta e una prova orale. La prova scritta consiste in un test a domande aperte, da svolgere in circa un'ora. Gli esiti sono validi solo per la sessione d'esame in cui il test viene svolto. Per l'ammissione all'orale il docente valuta la completezza e la congruenza delle risposte ai quesiti. La prova orale consiste in una discussione dei risultati dello scritto e in un colloquio che verte principalmente sul testo opzionale scelto dallo studente. Anche in questo caso si valuterà la completezza e la congruenza delle risposte fornite ai quesiti.
The exam includes a written and an oral part. The written part consists in an essay text, to be filled in about one hour. The results are valid only for the session in which the text has been carried out. To be admitted to the oral part the teacher assesses the exhaustiveness and congruence of the answers to questions. The oral part consists in a discussion of the results of the written part and in an interview principally focusing on the additional book chosen by the student. Also in this case the exhaustiveness and congruence of the answers to questions will be assessed.
E' prevista l'organizzazione di incontri con esperti su temi specifici.
It is foreseen the organization of meetings with experts on specific topics.
Pagina web del docente: https://people.unipi.it/luigi_pellizzoni/
Web page of the teacher:https://people.unipi.it/luigi_pellizzoni/
L'orario di ricevimento sarà definito in base all'orario delle lezioni, previste per il secondo semestre. Per colloqui nel primo semestre si prega di contattare il docente via email: luigi.pellizzoni@unipi.it
Office hours will be defined according to the timetable of the course, to be carried out in the second semester. For meetings in the first semester, please contact the teacher via email: luigi.pellizzoni@unipi.it