Programma modulo ‘Medicina Psicosomatica’ (Prof. Mario Miniati)

Le conoscenze iniziali dovrebbero comprendere:

1. Alcune basi di conoscenza dei principali sistemi diagnostici categoriali
2. La conoscenza di alcuni concetti fondamentali (per.es., il concetto di comorbidità, di distinzione tra diagnosi categoriale e dimensionale etc.);
3. Capacità di inquadramento diagnostico di base dei principali disturbi di interesse psichiatrico;
4. Alcune basi di conoscenza della fisiologia del SNC e periferico

Programma modulo "Interventi di prevenzione e promozione della salute" (Prof.ssa Simona Ceccanti)

1. Conoscenze di base di psicologia sociale, psicologia dell'età evolutiva e psicologia generale.

2. Conoscenza di concetti fondamentali della psicologia clinica.

2. Conoscenze di base di neurofisiologia.

E’ obbligatorio, per il superamento della sessione finale di esame, aver frequentato il modulo ‘Interventi di prevenzione e promozione della salute’ (Prof.ssa Simona Ceccanti).

Si ricorda, inoltre, che, al momento, la soglia di frequenza minima obbligatoria alle lezioni, per sostenere l’esame finale è del 75% per OGNI MODULO, ad eccezione di coloro che dimostrano di aver ottenuto lo status di studente lavoratore o genitore, o di coloro che presentano certificazioni di disabilità.

Programma modulo ‘Medicina Psicosomatica’ (Prof. Mario Miniati)

Nel corso si ricorre a:

1. lezioni frontali, con ausilio di slide presentation;
2. discussione di casi clinici con presentazione di flow-chart;
3. discussione di casi clinici con sessioni di trattamento da effettuare in simulata (role playing), in cui lo studente riveste il ruolo di terapeuta e il docente il ruolo di paziente (da concordare con gli studenti);
4. esposizione di materiale didattico integrativo, con presentazione di studi clinici e review della letteratura internazionale;
5. possibilità di approfondimento di specifici argomenti o di discussione in ricevimenti che rispettino le normative COVID-19, uso della posta elettronica;
6. uso della lingua inglese nelle slide presentation.

Programma modulo ‘Medicina Psicosomatica’ (Prof. Mario Miniati)

Nel modulo di Medicina Psicosomatica sono compresi i seguenti argomenti di programma:

1. Definizione di psicosomatica in chiave attuale e cenni storici: cosa si intende per Medicina Psicosomatica;
2. Problematiche del rapporto mente-corpo e principali modelli interpretativi;
3. Modelli di assessment e di diagnosi in psicosomatica: i pesi relativi in Psicosomatica, il modello bio-psicosociale, lo stile individuale di malattia, percezione di malattia;
4. Pesi relativi e diagnosi in psicosomatica
5. Problemi di diagnosi e classificazione in Psicosomatica: i Diagnostic Criteria for Psychosomatic Research (DCPR)e la loro complementarietà con i criteri diagnostici categoriali e con il modello dimensionale;
6. I disturbi somatoformi: evoluzione dei modelli diagnostici categoriali (DSM-5) e dimensionali: gli esempi della alexythymia, della 'masked depression', del costrutto dell'ipocondria;
7. Il modello di Spettro dei Disturbi della Nutrizione e Alimentazione in Medicina Psicosomatica: l'inquadramento diagnostico delle forme tipiche, ma anche delle forme attenuate, sottosoglia, atipiche, in ottica cognitivista e interpersonale;
8. Spettro panico-agorafobico, ansia generalizzata, fobia sociale: implicazioni diagnostiche in psicosomatica;
9. La Psicoterapia in Psicosomatica: razionale di utilizzo del modello cognitivo-comportamentale e esempi di applicazione clinica;
10. Il modello interpersonale in Psicosomatica: razionale e applicazioni pratiche (IPT, IPSRT, EFT);
11. Cenni di Psico-oncologia: dalle linee guida italiane a quelle internazionali, al genetic counseling, al QoL assessment, ai modelli di trattamento e comunicazione nelle forme neoplastiche di ampia diffusione (Breast Cancer) e in quelle meno frequenti

Programma modulo "Interventi di prevenzione e promozione della salute" (Prof.ssa Simona Ceccanti)

Nel Modulo di "Interventi di prevenzione e Promozione della salute" sono compresi i seguenti argomenti:

1. Rapporto Mente-Corpo: il modello dello Stress.

2. Lo studio ACE (Adverse Childhood Events) e il loro rapporto con lo stato di salute e malattia in età adulta.

3. La Teoria dell'Attaccamento, Stili di Attaccamento e il loro rapporto con lo stato di salute e malattia in età adulta.

4. Programmi di prevenzione ed intervento sui minori in ottica di prevenzione degli ACE.

5. L'impatto del disagio psicologico sulla salute e qualità di vita.

6. L'impatto dei disturbi psichici sulla società e sui costi.

7. Efficacia ed efficienza degli interventi psicologici sulla salute.

8. Strategie psicologiche per lo sviluppo del potenziale umano.

9. I Bisogni psicologici fondamentali come mezzo per promuovere il benessere.

10. Valutazone del funzionamento mentale attraverso il PDM-2.

11. La Psicologia della salute e i suoi modelli teorici.

12. Comportamenti di salute: modelli e teorie di riferimento.

13. Stress e strategie di coping nei vari contesti.

14. Stili di vita e comportamenti a rischio.

15. La malattia nell'arco della vita e le malattie croniche.

16. La relazione e la comunicazione tra operatori e pazienti nei contesti di cura.

17. Interventi di promozione della salute: principi e strategie.

Programma modulo ‘Medicina Psicosomatica’ (Prof. Mario Miniati)

Testo consigliato: 'Medicina Psicosomatica e Psicologia Clinica' (P. Porcelli), Raffaello Cortina Editore

Eventuali testi integrativi consigliati (ma non dirimenti ai fini della valutazione finale): 

1. 'Psicoterapia Interpersonale della Depressione' (J. Klerman, M. Weissman, B. Rounsaville), Bollati Boringhieri Editore
2. 'Textbook of Psychosomatic Medicine' (J.L. Levenson) The American Psychiatric Publishing

Programma modulo "Interventi di prevenzione e promozione della salute" (Prof.ssa Simona Ceccanti)

L'esame verterà sui seguenti testi:

1) David Lazzari "La psiche tra salute e malattia. Evidenze ed epidemiologia" Edra Editore. (ai fini dell'esame lo studente dovrà studiare i capitoli da 1 a 6 compresi ed il capitolo 8).

2) Pio Enrico Ricci Bitti e Paola Gremigni "Psicologia della salute. Modelli teorici e contesti applicativi" Carocci Editore. (ai fini dell'esame lo studento dovrà studiare i capitoli 1,2, 3, 4, 5, 8, 9, 10, 12, 14, 15, 17)

 3) Patrizia Lemma "Promuovere salute. Principi e strategie". Il pensiero scientifico editore. (ai fini dell'esame lo studente dovrà studiare i capitoli 1, 4 e 5).

Appunti delle lezioni a cura dello studente.

E' suggerita inoltre (ma non obbligatoria) la lettura di uno tra i seguenti testi di Gregory Bateson la cui discussione critica con la docente potrà permettere una valutazione aggiuntiva:

1) Gregory Bateson "Verso un'ecologia della mente". Ed. Adelphi.

2) Gregory Bateson "Mente e natura". Ed. Adelphi.

Programma modulo "Medicina Psicosomatica" (Prof. Mario Miniati)

Non sono previste variazioni per studenti non frequentanti in merito a programma, modalità d'esame e bibliografia. Le modalità di frequenza (percentuali di presenza alle lezioni) al corso in oggetto sono state stabilite e normate dal Consiglio Aggregato del Corso di Laurea in Scienze e Tecniche di Psicologia Clinica e della Salute e del Corso di Laurea Magistrale in Psicologia Clinica e della Salute e comunicate agli studenti e prevedono che la soglia di frequenza minima obbligatoria alle lezioni, per sostenere l’esame finale sia del 75% per OGNI MODULO, con l’eccezione di coloro che dimostrino di aver ottenuto lo status di studente lavoratore o genitore, o di coloro che presentino certificazioni di disabilità.

Programma modulo "Interventi di prevenzione e promozione della salute" (Prof.ssa Simona Ceccanti)

Non sono previste variazioni per studenti non frequentanti in merito al programma. Le modalità di frequenza sono quelle stabilite e normate dal Consiglio Aggregato del corso di Laurea.

Programma modulo ‘Medicina Psicosomatica’ (Prof. Mario Miniati)

La modalità di esame, concordata a inizio corso con gli studenti, consiste in un colloquio tra studente/studentessa e docente, nel quale sarà valutata la comprensione dei contenuti di base del corso, la competenza nell'effettuare una sintesi delle nozioni fondamentali sulla base degli strumenti teoricamente acquisiti, la competenza nelle singole aree tematiche trattate.

Programma modulo "Interventi di prevenzione e promozione della salute" (Prof.ssa Simona Ceccanti)

Le modalità di esame, concordata con gli studenti, consiste in un colloquio tra studente e docente, nel quale sarà valutata la comprensione dei contenuti di base del corso, la competenza nell'effettuare una sintesi critica delle nozioni fondamentali apprese.