Chimica inorganica, in particolare la chimica di coordinazione, e dello stato solido.

• Il corso è costituito da lezioni frontali
• le lezioni frontali sono svolte con l'ausilio di slides per lo più scritte in lingua inglese
• le slides delle lezioni sono disponibili sul sito elearning
• il docente fa uso di ricevimenti e della posta elettronica per comunicare con gli studenti

Concetti chiave di nanoscienze. Conseguenze della miniaturizzazione. Metodi di nanofabbricazione top-down e bottom-up. Concetti basilari di crescita di nanocristalli. Metodi di sintesi più comuni: riduzione di sali inorganici, sol-gel, decomposizione termica di precursori organometallici. Nanoeterostrutture: nanosistemi composti da materiali differenti. Nucleazione eterogenea vs nucleazione omogenea. Strutture core@shell: metodi di preparazione ed esempi di applicazione. Strutture eterodimeriche/oligomeriche: metodi di preparazione ed esempi di applicazione.
Introduzione alla plasmonica. Definizioni e tipi di risonanze plasmoniche. Fattori che influenzano la risonanza plasmonica. Effetto antenna e hot-spot. Applicazioni della plasmonica: sensoristica rifrattometrica, spettroscopie field-enhanced, metamateriali.
Concetti introduttivi di magnetismo. Proprietà magnetiche di nanoparticelle a singolo dominio. Modello di Stoner-Wolhfarth. Applicazioni delle nanoparticelle magnetiche in medicina. Cenni di plasmonica attiva e magnetoplasmonica.

Sono disponibili su E-learning le slides delle lezioni.

Non esistono variazioni per studenti non frequentanti. La frequenza al corso è comunque consigliata.

• L'esame è composto da una prova orale.
• La prova orale consiste in un colloquio della durata media di 20-30 minuti tra il candidato e il docente e riguarda gli argomenti trattati durante le ore di didattica frontale.
• Il colloquio non avrà esito positivo se lo studente non dimostrerà di essere in grado di esprimersi in modo chiaro e di usare la terminologia scientifica corretta.
• Alla fine dell’esame il docente assegnerà un voto (da 18/30 a 30/30 con lode) a seconda del grado di preparazione dello studente.
• Per avere una valutazione positiva lo studente dovrà rispondere alle domande e dimostrare la sua conoscenza degli argomenti trattati durante il corso esprimendosi in modo chiaro ed usando la terminologia scientifica corretta.