sarebbe auspicabile che le studentesse e gli studenti uscissero dal corso con una accresciuta consapevolezza dell'idea di evento culturale come sistema culturale (e, di conseguenza, la capacità di elaborare uno sguardo sul sistema che tenga conto di tutte le variabili e le sue componenti, per poi poter essere in grado di promuoverlo e raccontarlo); della complessità del sistema comunicativo quando si deve affrontare un lavoro che comporta relazioni complesse; affrontare la questione dell'avventura culturale non tanto come (o soltanto) "cosa posso fare nelle circostanze date", ma "come posso modificare le circostanze che mi vengono offerte".

La verifica avverrà praticamente ad ogni incontro, essendo un corso partecipato ed interattivo. La modalità di incontro frontale verrà contaminata da contonui processi di scambio tra docenza e discenza. Nella parte finale del corso, verrà proposta una elaborazione  di un piano progettuale di un proprio sistema culturale. 

Il contenuto dell'esame verrà poi discusso assieme con la classe.

Capacità progettuale, competenza comunicativa, sguardo creativo

Dialogo in classe, elaborato, esame finale