Modulo di "Principi e metodologie di valutazione psicofisiologica"

Per questo modulo può essere utile (sebbene non indispensabile) una discreta conoscenza della neuroanatomia funzionale.

Modulo di "Metodologie di valutazione dello sviluppo"

 Gli argomenti trattati saranno:

- Lo sviluppo psicologico del bambino: la biologia attraverso l'ambiente

- L'osservazione del comportamento spontaneo e del gioco

- I paradigmi teorici per la valutazione della psicopatologia

- Principali strumenti per la valutazione dello sviluppo 

Modulo di "Principi e metodologie di valutazione psicofisiologica"

Gli argomenti trattati saranno:

- Risonanza magnetica funzionale: sfruttare le proprietà magnetiche dell'emoglobina per studiare l'attività cerebrale in vivo

- Tecniche di elaborazione dell'immagine: l'esempio della voxel-based morphometry

- Caratteristiche del segnale BOLD (caratteritiche della risposta emodinamica, problema della sommazione temporale delle risposte, etc) e paradigmi sperimentali applicabili a studi di risonanza magnetica funzionale (block design, event-related, self-paced, etc)

- Gli studi che hanno fatto la storia delle neuroimmagini funzionali e strutturali

Programma (contenuti dell'insegnamento)
- richiami di biofisica neuronale, origini cellulari e subcellulari alla base della generazione dei segnali EEG

- il modello del dipolo elettrico alla base della generazione dei segnali EEG

- sistemi di acquisizione dei segnali elettroencefalografici; metodi di analisi nel dominio del tempo e della frequenza dei segnali EEG

- artefatti riscontrabili nell'EEG e tecniche di rimozione/ripulitura 

- ritmi EEG spontanei: origine fisiologica, funzioni associate e metodi di analisi

- potenziali evento correlati: protocolli sperimentali di evocazione, origine fisiologica e funzioni associate alle onde; potenziali evento correlati: metodi di analisi

ricostruzione delle sorgenti corticali del segnale EEG: modello del volume conduttore;  ricostruzione delle sorgenti corticali del segnale EEG: basi dei moderni metodi di analisi (LORETA e ICA)

magnetoelettroencefalografia (MEG): principi di funzionamento, vantaggi e svantaggi rispetto alle altre tecniche.

transcranial magnetic stimulation (TMS): principi di funzionamento, vantaggi e svantaggi 

Modulo di "Metodologie di valutazione dello sviluppo"

- La valutazione psicologica dello sviluppo di Sabrina Bonichini (ed. Carocci). I capitoli sui quali si baserà l’esame scritto sono: introduzione e cap. n. 2, 3, 6, 7, 8, 10, 11 e 14;

- Argomenti trattati a lezione (dispense fornite dal docente

- Libro a scelta (di seguito una lista di libri consigliati):

1. Olga Bogdashina – Le percezioni sensoriali nell’autismo e nella sindrome di Asperger – Ed. Uovonero (2011)
2. Ellen Notbohm – 10 cose che un bambino con autismo vorrebbe che tu sapessi – Ed. Erickson (2015)
3. Fabio Franciosi – La regolazione emotiva nei disturbi dello spettro autistico – Ed. ETS (2017)
4. Giacomo Vivanti – La mente autistica – Omega Edizioni (2010)
5. Stefano Vicari, Giovanni Valeri, Leonardo Fava – L’autismo: dalla diagnosi al trattamento – Ed. Il Mulino (2012)
6. Lucio Cottini – Che cos’è l’autismo infantile – Ed. Carocci (2013)
7. Daniel Stern – Le interazioni madre-bambino – Ed. Raffaello Cortina (1998)
8. Jeremy Holmes – La teoria dell’attaccamento – Ed. Raffaello Cortina (2017)
9. Tiziana Aureli e Paola Perucchini – Osservare e valutare il comportamento del bambino – Ed. Il Mulino (2014)
10. Peter Fonagy et al. – Regolazione affettiva, mentalizzazione e sviluppo del sé – Ed. Raffaello Cortina (2005)
11. Luigia Camaioni – La prima infanzia – Ed. Il Mulino (1996)

Modulo di "Principi e metodologie di valutazione psicofisiologica"

- Argomenti trattati a lezione (dispense fornite dal docente)

Opzionale: Huettel, S. A., Song, A. W., & McCarthy, G. (2004). Functional magnetic resonance imaging (Vol. 1). Sunderland, MA: Sinauer Associates.

Modulo di "Principi e metodologie di valutazione psicofisiologica"

L'esame è composto da una prova orale