Scheda programma d'esame
LANGUAGE AND TRANSLATION - RUSSIAN LANGUAGE
GALINA PITKEVICA
Academic year2022/23
CourseLINGUISTICS AND TRANSLATION
Code1077L
Credits9
PeriodSemester 1 & 2
LanguageItalian

ModulesAreaTypeHoursTeacher(s)
LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA RUSSA IIL-LIN/21LEZIONI54
VIKTORIA LAZAREVA unimap
GALINA PITKEVICA unimap
Obiettivi di apprendimento
Learning outcomes
Conoscenze

Il corso è articolato in due moduli: A (prof. Galina Pitkevica, 6CFU) e B (prof. Viktoria Lazareva, 3 CFU).

I moduli A + B sono rivolti agli studenti del CDS in Linguistica e traduzione (curriculum linguistico) e agli studenti del CDS in Lingue, Letterature e Filologie Euro-Americane.

Agli studenti del CDS in Linguistica e traduzione (curriculum traduzione) è rivolto il modulo A e il laboratorio di traduzione (dott.ssa Valentina Parisi).

Il corso ha l’obiettivo di maturare e consolidare competenze avanzate di lingua russa, teoriche e pratiche, nell’ambito della morfologia derivazionale nella prospettiva sincronica (modulo A), delle strategie di comunicazione parlata e della mimesi dell’oralità nella scrittura (modulo B).

 Alla fine del corso lo studente conoscerà:

  • i modelli derivazionali e composizionali del lessico russo contemporaneo
  • le strategie di organizzazione testuale dell’enunciato nella varietà scritta e parlata
  • le tecniche di narrazione legate all’oralità
  • problematiche e strategie traduttive legate alla mimesi del parlato nella scrittura
Knowledge

The course is structured in two modules: A (Prof. Galina Pitkevica, 6CFU) and B (Prof. Viktoria Lazareva, 3 CFU).

The course is aimed at deepening the structure and specificities of the morphemic level of the Russian language. It provides both theoretical and practical knowledge in the field of morphemics and word formation in the Russian language through the synchronous approach (module A); spoken communication strategies and mimesis of orality in writing (module B).

Students will know about:

  • the derivational and compositional patterns of the contemporary Russian lexicon
  • strategies of textual organisation of the utterance in the written and spoken variety
  • narrative techniques in relation to orality
  • problems and translation strategies related to the mimesis of speech in writing
Modalità di verifica delle conoscenze

Le conoscenze acquisite saranno verificate attraverso:

  • discussione collettiva
  • lezioni di tipo seminariale
  • assegnazione dei compiti e lavori in itinere
Assessment criteria of knowledge

Exercises, group discussion and ongoing tests.

Capacità

Alla fine del corso lo studente sarà in grado di:

  • riconoscere i modelli derivazionali e compiere un’analisi morfologica delle parole
  • applicare le conoscenze teoriche acquisite nel processo di comunicazione e produrre unità del discorso in conformità con le regole di formazione delle parole nella lingua russa
  • riconoscere, comprendere e tradurre i principali fenomeni linguistici propri della comunicazione orale
Skills

At the end of the course the student will be able to:

  • analyze the morphemic structure of words
  • distinguish the various processes of word formation
  • apply theoretical knowledge in the communication process and produce speech units in accordance with the rules of word formation in the Russian language
  • recognise, understand and translate the main linguistic features of oral communication
Modalità di verifica delle capacità

Momenti di discussione collettiva; lezioni di tipo seminariale; prove in itinere.

Assessment criteria of skills

Collective discussion; seminar-type lectures; ongoing tests.

Comportamenti

Lo studente acquisirà:

  • autonomia di giudizio (saper valutare la complessità di un testo)
  • capacità di approfondire autonomamente le proprie competenze professionali
  • consapevolezza nella consultazione delle risorse lessicografiche
Behaviors

The student will learn to:

  • analyze a text without the help of a dictionary,
  • deepen their professional competence through understanding contemporary tendencies of development of the contemporary Russian word formation system;
  • apply the knowledge of word formation in professional practice.
Modalità di verifica dei comportamenti

Momenti di discussione collettiva; lezioni di tipo seminariale; prove in itinere.

Assessment criteria of behaviors

Behaviours will be assessed by:

  • participation in the seminars (students collect, systematize, and critically evaluate the information about the required topics, and apply the knowledge in practice while giving their own examples)
  • home assignments
  • tests

 

Prerequisiti (conoscenze iniziali)

Lo studente deve avere una conoscenza approfondita della struttura grammaticale e del sistema lessicale della lingua russa; avere le competenze linguistico-comunicative in lingua russa corrispondenti al livello C1.1 (B2+) secondo il Quadro Europeo di riferimento.

 

Prerequisites

The student must have in-depth knowledge on the grammatical and lexical structure of the Russian language and have Russian language communication skills corresponding to level C1.1 (B2+) according to the European Framework of Reference.

Corequisiti

Le attività di studio assistito in aula o in laboratorio con il collaboratore ed esperto linguistico (lettorato) costituiscono parte integrante del corso, che prevede l'utilizzo di vari strumenti didattici, tra i quali anche gli strumenti di autoapprendimento.

 

Co-requisites

Classroom and laboratory exercises with the language expert (lettorato) are an integral part of the course and involve the use of various learning tools, including self-study tools.
The course is supplemented by a translation workshop (from Russian into Italian) that will be held by Prof. Valentina Parisi. The workshop is dedicated to students of the Linguistics for Translation course (the Linguistics and Translation curriculum).

Indicazioni metodologiche

Il corso verrà erogato sotto forma di lezioni frontali tenute in lingua russa con l'ausilio di presentazioni PowerPoint. In aula gli studenti parteciperanno attivamente alle lezioni e svolgeranno i compiti e gli esercizi loro assegnati.

Teaching methods

Lessons will be held in Russian with the support of PowerPoint presentations. In class, students will actively participate in the lessons and carry out the assigned homework and exercises.

Programma (contenuti dell'insegnamento)

Modulo A (prof. Galina Pitkevica):

  • Formazione di morfemi e parole nel sistema linguistico russo. Il rapporto tra la formazione delle parole, il lessico e la morfologia.
  • Metodi di analisi morfemica di una parola.
  • Modelli di derivazione morfologica e non morfologica (sostantivazione, aggettivazione, avverbializzazione, pronominalizzazione ecc.).

Темы:

  1. Морфемика и словообразование в системе русского языка. Связь словообразования с лексикой и морфологией.
  2. Учение о морфеме. Морфема как минимальная значимая единица языка. Особенности значения морфем, отличие их от лексического значения.
  3. Типология морфем по их значению, функции и местоположению в слове. Понятие о морфеме как полифункциональной единице языка. Виды морфем. Классификация морфем по местоположению в слове, по значению и по функции. Корень, префикс, суффикс, постфикс, конфикс, окончание. Грамматическое и словообразовательное значение морфем. Словоизменительные, формообразующие, словообразующие, основообразующие морфемы.

 Практикум: определение морфемного состава слова. Определение функций морфем и грамматических значений аффиксов и флексий.

  1. Асемантические части слова. Тематические гласные непроизводной глагольной основы, интерфиксы, соединительные гласные, унификсы.

Практикум: выделение асемантических частей слова, определение их статуса в структуре слова.

  1. Вариативность морфем в плане выражения и содержания. Формальное и семантическое варьирование морфем. Соотношение морфемы и морфа. Понятие алломорфа и варианта морфемы. Синонимичные, многозначные и омонимичные морфемы.

Практикум: определение морфов, которыми могут быть представлены корень и аффиксы. Определение значений морфем. Выделение омонимичных, синонимичных, полисемичных аффиксов, определение значения соответствующих словообразовательных формантов.

  1. Степени членимости основы. Типология основ с точки зрения членимости / нечленимости. Понятие свободного и связанного корня. Понятие регулярного и нерегулярного аффикса.

Практикум: выделение свободных и связанных корней, выделение регулярных и уникальных аффиксов. Определение степени членимости основ.

  1. Морфемный анализ слова. Методика морфемного анализа слова.

Практикум: выполнение морфемного анализа слов.

  1. Производное слово. Его структура. Производящая и производная основы. Словообразовательная пара. Формально-семантические отношения между членами словообразовательной пары. Определение направления и степени производности. Виды мотивации.

Практикум: составление словообразовательных пар, выделение производной и производящей основ, выделение словообразовательного форманта, определение его значения.

  1. Словообразовательное гнездо как комплексная единица словообразования. Словообразовательная парадигма. Словообразовательная цепочка.

Практикум: составление словообразовательных цепочек, определение степени производности дериватов.

  1. Словообразовательный тип (модель) как основная единица словообразовательной системы языка. Полисемичные, омонимичные, синонимичные, антонимичные словообразовательные типы. Продуктивные и непродуктивные словообразовательные типы.

Практикум: определение словообразовательных типов. Разграничение слов омонимичных и полисемичных словообразовательных типов.

  1. Способ словообразования. Словообразовательный формант. Словообразовательное значение. Морфологические способы словообразования. Аффиксальные способы словообразования: суффиксальный, нулевая суффиксация, постфиксальный, конфиксальный.

Практикум: определение словообразовательного значения дериватов. Определения способа словообразования.

  1. Морфологические способы словообразования. Сложение. Чистое сложение. Осново-и словосложение. Комбинированные способы. Способы словообразования. Аббревиация. Усечение. Семантическое включение.

Практикум: определение способа и модели словообразования.

  1. Морфонологические явления при словообразовании. Усечение производящей основы. Чередование гласных и согласных в корнях и аффиксах.

Практикум: характеристика морфонологических явлений, сопутствующих образованию дериватов.

  1. Морфонологические явления при словообразовании Наложение и выпадение слогов. Интерфиксация. Наращение.

Практикум: определение способа и типа словообразования, характеристика морфонологических явлений, сопутствующих образованию дериватов.

  1. Неморфологические способы словообразования. Морфолого-синтаксические: субстантивация, адъективизация, адвербиализация, прономинализация. Лексико-синтаксический способ. Лексико-семантический способ.

Практикум: Определение неморфологических способов словообразования.

  1. Словообразование существительных. Словообразование прилагательных.
  2. Словообразование глаголов.
  3. Словообразовательный анализ слова. Методика словообразовательного анализа слова.

Практикум: выполнение словообразовательного анализа слов

 

Modulo B (prof. Viktoria Lazareva):

  • Pragmatica del discorso.
  • Tratti peculiari del parlato.
  • Oralità e scrittura. Strategie narrative.
  • Strategie traduttive.

 

Syllabus

Module A (prof. G. Pitkevica)

  • Morpheme and word formation in the Russian language system. The relationship between word formation, vocabulary and morphology.
  • Methods of morphemic analysis of words.
  • Morphological and non-morphological derivation models (nounisation, adjectivalisation, adverbialisation, pronominalisation, etc.).

Темы:

  1. Морфемика и словообразование в системе русского языка. Связь словообразования с лексикой и морфологией.
  2. Учение о морфеме. Морфема как минимальная значимая единица языка. Особенности значения морфем, отличие их от лексического значения.
  3. Типология морфем по их значению, функции и местоположению в слове. Понятие о морфеме как полифункциональной единице языка. Виды морфем. Классификация морфем по местоположению в слове, по значению и по функции. Корень, префикс, суффикс, постфикс, конфикс, окончание. Грамматическое и словообразовательное значение морфем. Словоизменительные, формообразующие, словообразующие, основообразующие морфемы.

 Практикум: определение морфемного состава слова. Определение функций морфем и грамматических значений аффиксов и флексий.

  1. Асемантические части слова. Тематические гласные непроизводной глагольной основы, интерфиксы, соединительные гласные, унификсы.

Практикум: выделение асемантических частей слова, определение их статуса в структуре слова.

  1. Вариативность морфем в плане выражения и содержания. Формальное и семантическое варьирование морфем. Соотношение морфемы и морфа. Понятие алломорфа и варианта морфемы. Синонимичные, многозначные и омонимичные морфемы.

Практикум: определение морфов, которыми могут быть представлены корень и аффиксы. Определение значений морфем. Выделение омонимичных, синонимичных, полисемичных аффиксов, определение значения соответствующих словообразовательных формантов.

  1. Степени членимости основы. Типология основ с точки зрения членимости / нечленимости. Понятие свободного и связанного корня. Понятие регулярного и нерегулярного аффикса.

Практикум: выделение свободных и связанных корней, выделение регулярных и уникальных аффиксов. Определение степени членимости основ.

  1. Морфемный анализ слова. Методика морфемного анализа слова.

Практикум: выполнение морфемного анализа слов.

  1. Производное слово. Его структура. Производящая и производная основы. Словообразовательная пара. Формально-семантические отношения между членами словообразовательной пары. Определение направления и степени производности. Виды мотивации.

Практикум: составление словообразовательных пар, выделение производной и производящей основ, выделение словообразовательного форманта, определение его значения.

  1. Словообразовательное гнездо как комплексная единица словообразования. Словообразовательная парадигма. Словообразовательная цепочка.

Практикум: составление словообразовательных цепочек, определение степени производности дериватов.

  1. Словообразовательный тип (модель) как основная единица словообразовательной системы языка. Полисемичные, омонимичные, синонимичные, антонимичные словообразовательные типы. Продуктивные и непродуктивные словообразовательные типы.

Практикум: определение словообразовательных типов. Разграничение слов омонимичных и полисемичных словообразовательных типов.

  1. Способ словообразования. Словообразовательный формант. Словообразовательное значение. Морфологические способы словообразования. Аффиксальные способы словообразования: суффиксальный, нулевая суффиксация, постфиксальный, конфиксальный.

Практикум: определение словообразовательного значения дериватов. Определения способа словообразования.

  1. Морфологические способы словообразования. Сложение. Чистое сложение. Осново-и словосложение. Комбинированные способы. Способы словообразования. Аббревиация. Усечение. Семантическое включение.

Практикум: определение способа и модели словообразования.

  1. Морфонологические явления при словообразовании. Усечение производящей основы. Чередование гласных и согласных в корнях и аффиксах.

Практикум: характеристика морфонологических явлений, сопутствующих образованию дериватов.

  1. Морфонологические явления при словообразовании Наложение и выпадение слогов. Интерфиксация. Наращение.

Практикум: определение способа и типа словообразования, характеристика морфонологических явлений, сопутствующих образованию дериватов.

  1. Неморфологические способы словообразования. Морфолого-синтаксические: субстантивация, адъективизация, адвербиализация, прономинализация. Лексико-синтаксический способ. Лексико-семантический способ.

Практикум: Определение неморфологических способов словообразования.

  1. Словообразование существительных. Словообразование прилагательных.
  2. Словообразование глаголов.
  3. Словообразовательный анализ слова. Методика словообразовательного анализа слова.

Практикум: выполнение словообразовательного анализа слов

Module B (prof. V. Lazareva):

  • Pragmatics
  • Spoken-Language Features
  • Orality and writing. Narrative strategies
  • Translation strategies
Bibliografia e materiale didattico

Modulo A (prof. G.Pitkevica):

Grammatica di riferimento:

  1. Бутакова, Л.О. Морфемика и словообразование современного русского языка [Электронный ресурс] : учеб. пособие для магистрантов филолог. специальностей / Л.О. Бутакова .— 2-е изд., стер. — М. : ФЛИНТА, 2017 .— 228 с. — ISBN 978-5-9765-1227-6 .— Режим доступа: https://www.academia.edu/8418472/%D0%91%D1%83%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_L_Morfemika_i_slovoobrazovanie_russkogo_yazyka_Fragment
  2. Мусатов В.Н. Русский язык: морфемика, морфонология, словообразование [Электронный ресурс] : Учебное пособие. – М., 2010.- Режим доступа:  https://1lib.eu/book/2315810/8fd660?regionChanged=&redirect=162638516
  3. Резанова З.И. Функциональный аспект словообразования. Русское производное имя. [Электронный ресурс] Томск, 1996. - Режим доступа: https://b-ok.global/book/2525575/5c146b
  4. Тюкаева, Н.И. Словообразование и морфемика современного русского языка (термины, алгоритмы и упражнения) : учебно-методическое пособие / Н.И. Тюкаева. – Барнаул : АлтГПУ, 2018. – 66 с.

Дополнительная литература:

  1. Киселева М. С.Лексика и словообразование: Учебное пособие для иностранцев, изучающих русский язык / - М.: Флинта: Наука, 2010. - 296 с. - Режим доступа: http://znanium.com/bookread.php?book=247742
  2. Мандель, Б. Р. Современный русский язык: лексика, словообразование, морфология [Электронный ресурс] : Учеб.пособие / Б. Р. Мандель. - М.: Вузовский учебник: ИНФРА-М, 2013. - 374 с. - Режим доступа:http://znanium.com/bookread.php?book=403676
  3. Шацкая, М. Ф. Современные проблемы русского языка. Словообразование и морфология [Электронный ресурс] : учеб. пособие / М. Ф. Шацкая. - М.: ФЛИНТА : Наука, 2013. - 152 с. - Режим доступа: http://znanium.com/bookread.php?book=466458

Modulo B (prof. V. Lazareva):

  1. Salmon L., Teoria della traduzione, Franco Angeli editore,  2017.
  2. Osimo B., Manuale del traduttore, Hoepli (consigliato)
  3. Zemskaja E.A. Russkaja razgovornaja reč'. Lingvističeskij analiz i problemy obučenija. Flinta, 2006 (parti indicate dal docente).
  4. Е. И. Замятин, Лекции по технике художественной прозы (любое издание) // Собрание сочинений: в 5 т. Т.5. Трудное мастерство. М.: Республика, Дмитрий Сечин, 2011. (или любое другое издание, текст доступен также в интернете).
Bibliography

Bibliography and didactic material

Module A (prof. G. Pitkevica):

Reference Grammar:

  1. Бутакова, Л.О. Морфемика и словообразование современного русского языка [Электронный ресурс] : учеб. пособие для магистрантов филолог. специальностей / Л.О. Бутакова .— 2-е изд., стер. — М. : ФЛИНТА, 2017 .— 228 с. — ISBN 978-5-9765-1227-6 .— Режим доступа: https://www.academia.edu/8418472/%D0%91%D1%83%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_L_Morfemika_i_slovoobrazovanie_russkogo_yazyka_Fragment
  2. Мусатов В.Н. Русский язык: морфемика, морфонология, словообразование [Электронный ресурс] : Учебное пособие. – М., 2010.- Режим доступа:  https://1lib.eu/book/2315810/8fd660?regionChanged=&redirect=162638516
  3. Резанова З.И. Функциональный аспект словообразования. Русское производное имя. [Электронный ресурс] Томск, 1996. - Режим доступа: https://b-ok.global/book/2525575/5c146b
  4. Тюкаева, Н.И. Словообразование и морфемика современного русского языка (термины, алгоритмы и упражнения) : учебно-методическое пособие / Н.И. Тюкаева. – Барнаул : АлтГПУ, 2018. – 66 с.

Additional literature:

  1. Киселева М. С.Лексика и словообразование: Учебное пособие для иностранцев, изучающих русский язык / - М.: Флинта: Наука, 2010. - 296 с. - Режим доступа: http://znanium.com/bookread.php?book=247742
  2. Мандель, Б. Р. Современный русский язык: лексика, словообразование, морфология [Электронный ресурс] : Учеб.пособие / Б. Р. Мандель. - М.: Вузовский учебник: ИНФРА-М, 2013. - 374 с. - Режим доступа:http://znanium.com/bookread.php?book=403676
  3. Шацкая, М. Ф. Современные проблемы русского языка. Словообразование и морфология [Электронный ресурс] : учеб. пособие / М. Ф. Шацкая. - М.: ФЛИНТА : Наука, 2013. - 152 с. - Режим доступа: http://znanium.com/bookread.php?book=466458

Module B (prof. V.Lazareva):

  1. Salmon L., Teoria della traduzione, Franco Angeli editore,  2017.
  2. Osimo B., Manuale del traduttore, Hoepli (consigliato)
  3. Zemskaja E.A. Russkaja razgovornaja reč'. Lingvističeskij analiz i problemy obučenija. Flinta, 2006 (parti indicate dal docente).
  4. Е. И. Замятин, Лекции по технике художественной прозы (любое издание) // Собрание сочинений: в 5 т. Т.5. Трудное мастерство. М.: Республика, Дмитрий Сечин, 2011. (или любое другое издание, текст доступен также в интернете).
Indicazioni per non frequentanti

Il programma del corso e i materiali didattici sono gli stessi che per gli studenti frequentanti. Il programma dettagliato d'esame verrà pubblicato su Moodle al termine del corso.

Non-attending students info

The course syllabus and materials are the same for both attending and non-attending students.

Modalità d'esame

L’esame è costituito da una prova orale che prevede un colloquio in lingua russa sugli argomenti affrontati durante il corso.

Assessment methods

The examination consists of an interview on the course topics.

Note

Le lezioni della prof. G. Pitkevica inizieranno martedì 28 febbraio e si terranno nei giorni di martedì e mercoledì secondo l'orario.

Le lezioni della prof. V. Lazareva inizieranno lunedì 20 febbraio e si terranno ogni lunedì secondo l'orario.

 Commissione di esame:

Galina Pitkevica, Viktoria Lazareva, Cinzia Cadamagnani; Francesca Romoli

 

Notes

 

Examination committee:

Galina Pitkevica, Viktoria Lazareva, Cinzia Cadamagnani; Francesca Romoli

Updated: 17/02/2023 10:56