CdSLETTERE
Codice153LL
CFU12
PeriodoPrimo semestre
LinguaItaliano
| Moduli | Settore/i | Tipo | Ore | Docente/i | |
| GLOTTOLOGIA I | L-LIN/01 | LEZIONI | 72 |
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nozioni basilari per affrontare l'indagine linguistica
The student who successfully completes the course will have the ability to: a) know, recognize and reproduce phones in a variety of languages, eventually using the I.P.A.; b) understand the phonological value of the phones in a variety of languages; c) understand how linguistic comparison works; d) reconstruct cultural sketches of ancient ages using linguistic data.
tramite esame orale (o, eventualmente, tramite test scritto + esame orale)
- The student will be assessed on his/her demonstrated ability to discuss the main course contents using the appropriate terminology; - In the (eventual) written exam (3 hours, usually seven open questions), the student must demonstrate his/her knowledge of the course material and to organise an effective and correctly written reply; - With the (written and) oral presentation, to be made to the teacher and the other students, the student must demonstrate the ability to approach a circumscribed research problem, and organise an effective exposition of the results.
Methods:
- Final oral exam
- Final written exam
- Oral report
- Written report
capacità di un primo orientamento autonomo nell'ambito della ricerca linguistica
tramite esame orale (o, eventualmente, tramite test scritto + esame orale)
acquisizione di abilità finalizzate alla ricerca bibliografica, alla raccolta di materiali linguistici, all'esplicazione di capacità latamente critiche.
tramite esame
non sono richieste conoscenze iniziali perché l'insegnamento di Glottologia non è previsto nelle scuole medie superiori;
si consideri in ogni caso che, essendo una materia di norma mai affrontata in precedenza, la glottologia può opporre, allo studente, serie difficoltà: la FREQUENZA è dunque CALDAMENTE CONSIGLIATA
Delivery: face to face
Learning activities:
- attending lectures
- participation in seminar
- preparation of oral/written report
- individual study
Attendance: Advised
Teaching methods:
- Lectures
- Seminar
Modulo A: introduzione minima alle tematiche di base di fonetica, fonologia e morfologia, partendo dai dati dell'italiano e di altre lingue geograficamente vicine (I semestre)
Modulo B: introduzione minima alle tematiche di base della linguistica storica, con particolare riguardo alla ricostruzione (I semestre)
The Course of the First Cycle Degree consists: i) of an introduction to phonetics, phonology and to the main phonetic and phonological phenomena of the Italian Language and of the Languages spoken in Mediterranean and European area; ii) of an introduction to the problems of languages recontruction, with special regards to the Indo-European language family.
modulo A:
- da F. Fanciullo, Introduzione alla linguistica storica (Bologna, il Mulino 2013; ultima ed.):
cap. 2 (Il mutamento);
- da F. Fanciullo, Prima lezione di dialettologia (Roma-Bari, Laterza, 2015):
cap. 4 (Il Rafforzamento Fonosintattico);
- da E. Magni, Linguistica storica (Bologna, Pàtron, 2014):
cap. 5 (Il mutamento morfologico);
Testi modulo B:
- Franco Fanciullo, Introduzione alla linguistica storica (Bologna, il Mulino 2013; ultima ed.), relativamente ai capp. 1 (La parentela linguistica), 4 (Esordi e primi sviluppi della linguistica storica), 5 (Geolinguistica e sociolinguistica: la variabilità), 6 (Gli indoeuropei) e, importante e da studiare con l'atlante (!)- 7 (L'Europa linguistica e le lingue indoeuropee fuori d'Europa);
INOLTRE:
per gli studenti del curriculum antichistico: dal I libro dell'Iliade, i versi 1-149 (lettura metrica, traduzione e grammatica); dal Satiricon di Petronio, i capp. 39-45 (lettura, traduzione, grammatica);
per gli studenti del curriculum modernistico: o come gli studenti del curriculum antichistico, oppure, dal Satiricon di Petronio, i capp. 39-52 (lettura, traduzione, grammatica);
per gli studenti che alla scuola media superiore non hanno studiato né greco né latino: dall'Inferno della Divina Commedia di Dante Alighieri, i canti 5, 13 e 33 (lettura, comprensione del testo, analisi linguistica condotta in base a quanto detto nel corso delle lezioni).
Recommended reading includes the following works: - F. Fanciullo, "Introduzione alla Linguistica Storica", Bologna, il Mulino, 2013; - R. Lazzeroni (editor), "Linguistica storica", Roma, NIS, 1987 or following; - R. Simone, "Fondamenti di Linguistica", Roma/Bari, Laterza, 1990 or following; details and further bibliography will be indicated during lectures.
lo studente che intenda sostenere l'esame da NON-frequentante è tenuto a contattare DI PERSONA (e NON PER MAIL) il docente, onde concordare un programma (chi si ostina a chiedere per mail un programma concordato, non avrà risposta)
L'esame, comprendente I e II modulo insieme, è ORALE (in caso, però, di appelli affollati, la mattina dell'esame è previsto un test SCRITTO relativo al I modulo, il cui superamento dà accesso all'esame orale del II modulo, effettuato subito dopo la correzione del test; chi non supera il test scritto non ha, in quell'appello, accesso all'esame del II modulo)
le lezioni si svolgono nel I semestre
ricevimento-studenti: fino all'inizio delle lezioni, il giovedì dalle 9.30 alle 12 e dalle 14.30 alle 15.30; con l'inizio delle lezioni l'orario di ricevimento potrà subire modifiche