Scheda programma d'esame
LETTERATURA ITALIANA CONTEMPORANEA
MARCO BARDINI
Anno accademico2021/22
CdSLINGUE, LETTERATURE E FILOLOGIE EURO - AMERICANE
Codice1061L
CFU6
PeriodoSecondo semestre

ModuliSettoreTipoOreDocente/i
LETTERATURA ITALIANA CONTEMPORANEAL-FIL-LET/11LEZIONI36
MARCO BARDINI unimap
Obiettivi di apprendimento
Learning outcomes
Conoscenze

Al termine del corso:

  • Lo studente avrà acquisito conoscenze in merito a uno studio comparatistico dei testi, e più in generale alla circolazione di temi e idee nello spazio europeo; nonché in merito al fenomeno della traduzione intersemiotica;
  • lo studente potrà acquisire ulteriori conoscenze rispetto all'evoluzione storica del pensiero occidentale con particolare riferimento al periodo moderno e contemporaneo.
Knowledge

At the end of the course:

     The student will have acquired knowledge on a comparative study of texts, and more generally on the circulation of themes and ideas in the European space; as well as on the phenomenon of intersemiotic translation;
     the student will be able to acquire further knowledge regarding the historical evolution of Western thought with particular reference to the modern and contemporary period.

Modalità di verifica delle conoscenze
  • Per l'accertamento delle conoscenze ciascuno studente, prima della fine del corso, sarà invitato ad approfondire un argomento proposto dal docente, e a misurarsi con una piccola ricerca bibliografica;
  • la verifica di tali approfondimenti sarà oggetto di incontri tra il docente e il gruppo di studenti.
Assessment criteria of knowledge

For the assessment of the knowledge each student, before the end of the course, will be invited to deepen a topic proposed by the teacher, and to compete with a small bibliographic research;
     the verification of these investigations will be the object of meetings between the teacher and the group of students.
 

Capacità

Al termine del corso:

  • lo studente sarà in grado di svolgere l'analisi di un testo letterario e una ricerca bibliografica pertinente;
  • lo studente saprà esporre la propria ricerca agli altri studenti;
  • lo studente sarà in grado di presentare in una relazione scritta i risultati dell'attività svolta.
Skills

At the end of the course:

     the student will be able to carry out the analysis of a literary text and a relevant bibliographic research;
     the student will know how to expose his / her research to other students;
     the student will be able to present in a written report the results of the activity carried out.

Modalità di verifica delle capacità

Lo studente dovrà preparare e presentare una relazione scritta che riporti i risultati del suo lavoro di analisi.

Assessment criteria of skills

The student will have to prepare and present a written report reporting the results of his analysis work.

Comportamenti

Lo studente dovrà frequentare assiduamente le lezioni, partecipando attivamente alle discussioni proposte.

Behaviors

The student must attend the lessons assiduously, actively participating in the proposed discussions.

Modalità di verifica dei comportamenti
  • Verifica orale durante le lezioni;
  • in seguito alle attività seminariali saranno richieste agli studenti delle brevi relazioni concernenti gli argomenti trattati.
Assessment criteria of behaviors

Verification during the lessons;
     as a result of the seminar activities students will be asked to provide short reports on the topics covered.

Prerequisiti (conoscenze iniziali)

Conoscenza delle caratteristiche fondamentali (metriche, retoriche, narratologiche, stilistiche...) di un testo letterario italiano. E' consigliata una buona conoscenza preliminare della storia letteraria e dei classici europei otto-novecenteschi.

Prerequisites

Knowledge of the fundamental characteristics (metrics, rhetoric, narratological, stylistic ...) of an Italian literary text. A good preliminary knowledge of literary history and of the European classics of the nineteenth and twentieth centuries is recommended.

Indicazioni metodologiche

Si richiede una funzionale sistematicità nell'approccio critico. Le lezioni saranno erogate in lingua italiana.

Teaching methods

Functional systematicity is required in the critical approach. The lessons will be delivered in Italian.

Programma (contenuti dell'insegnamento)

Letteratura, testo e racconto, traduzione intersemiotica, scrittura cinematografica, adattamento, trasposizione cinematografica. Due esempi diametralmente opposti nel tempo: Giovanni Boccaccio ed Elsa Morante. Boccaccio ha fornito spunti e soggetti per molti adattamenti; e lui stesso, talvolta, è diventato un personaggio oggetto di film. Elsa Morante ha sempre amato il cinema, ma ha avuto con esso un rapporto difficile e non soddisfacente: i suoi giovanili progetti cinematografici sono sempre falliti, le sue amicizie con i vari cineasti sono state spesso conflittuali, e le trasposizioni filmiche dai suoi romanzi non sono state particolarmente apprezzate, soprattutto dalla critica. Durante il corso si indagheranno vari aspetti legati alla relazione tra letteratura e cinema.

 

Syllabus

Literature, intersemiotic translation, cinematographic writing and cinematographic transposition. Two examples: Giovanni Boccaccio and Elsa Morante. Boccaccio provided cues and subjects for many adaptations, and he himself sometimes became a movie subject. Elsa Morante has always loved cinema, but she has had a difficult and unsatisfactory relationship with her: her young film projects have always failed, her friendships with the various filmmakers have often been conflicted, and the film transpositions from her novels are not been particularly appreciated, especially by critics. During the course we will investigate various aspects related to the relationship between literature and cinema.

Bibliografia e materiale didattico

Morante, L'isola di Arturo, Einaudi o altro editore; (presente in biblioteca)
Morante, La Storia, Torino, Einaudi; (presente in biblioteca)
Damiani, L'isola di Arturo, visione del film, 1962; (visibile in streaming o scaricabile dalla rete)
Comencini, La Storia, visione del film, 1986; (visibile in streaming o scaricabile dalla rete)
Bardini, Boccaccio Pop. Usi, riusi e abusi del Decameron nella contemporaneità, Pisa, ETS, 2020; (presente in biblioteca)
Bardini, Elsa Morante e il cinema, Pisa, ETS, 2014; (presente in biblioteca)
Bardini, Qualche nuova osservazione sulle recensioni cinematografiche di Elsa Morante (1950-1951), in margine alla loro pubblicazione integrale, «Italianistica», XLVII, 1, 2018, pp. 193-212; (scaricabile dalla pagina del corso in Moodle)
Boccaccio, dispensa realizzata a cura del docente, contenente il materiale del corso, e scaricabile dalla pagina del corso in Moodle
 
Altri testi eventualmente indicati a lezione potrebbero far parte integrante del programma.

Bibliography

Morante, L'isola di Arturo, Einaudi o altro editore;
Morante, La Storia, Torino, Einaudi;
Damiani, L'isola di Arturo, visione del film, 1962;
Comencini, La Storia, visione del film, 1986;
Bardini, Boccaccio Pop. Usi, riusi e abusi del Decameron nella contemporaneità, Pisa, ETS, 2020;
Bardini, Elsa Morante e il cinema, Pisa, ETS, 2014;
Bardini, Qualche nuova osservazione sulle recensioni cinematografiche di Elsa Morante (1950-1951), in margine alla loro pubblicazione integrale, «Italianistica», XLVII, 1, 2018, pp. 193-212;
Boccaccio, lecture notes prepared by the teacher, containing the course material, and downloadable from the course page in Moodle
 
Other texts possibly indicated in class could form an integral part of the program.

Indicazioni per non frequentanti

A quanto già elencato sopra, si deve aggiungere:

R. Rutelli, «Dal libro allo schermo», Pisa, ETS, 2004;
R. Cavaliere, «Leonardo Sciascia e le immagini della scrittura», Pisa, Felici, 2015;
F. Ivaldi, «Effetto Rebound. Quando la letteratura imita il cinema», Pisa, Felici, 2011.

Oppure, in alternativa a questi tre volumi:

 Dalla letteratura al film (e ritorno). Atti del convegno internazionale. Olomouc, 20–21 ottobre 2005, Univerzita Palackého v Olomouci, Olomouc, 2006 (volume scaricabile dalla rete o direttamente dalla pagina del corso in Moodle)

Non-attending students info

To what already listed above, we must add:

R. Rutelli, «Dal libro allo schermo», Pisa, ETS, 2004;
R. Cavaliere, «Leonardo Sciascia e le immagini della scrittura», Pisa, Felici, 2015;
F. Ivaldi, «Effetto Rebound. Quando la letteratura imita il cinema», Pisa, Felici, 2011.

Or, as an alternative to these three volumes:

 Dalla letteratura al film (e ritorno). Atti del convegno internazionale. Olomouc, 20–21 ottobre 2005, Univerzita Palackého v Olomouci, Olomouc, 2006 (volume downloadable from the network)

Modalità d'esame

Esame orale finale.

Assessment methods

Final oral exam.

Note

Le lezioni inizieranno la prima settimana del secondo semestre. Orario delle lezioni: da definire.

La commissione è composta da: Marco Bardini (presidente); Raffaele Donnarumma (membro); Cristina Savettieri (supplente)

Notes

Classes will start in the first week of the second semester. Lessons timetable: to be defined.

The committee is composed of: Marco Bardini (chairman); Raffaele Donnarumma (member); Cristina Savettieri (alternate)

Ultimo aggiornamento 20/07/2021 18:38