CdSMEDICINA E CHIRURGIA
Codice021FF
CFU6
PeriodoSecondo semestre
LinguaItaliano
| Moduli | Settore/i | Tipo | Ore | Docente/i | |
| IGIENE E SANITÀ PUBBLICA | MED/42 | LEZIONI | 75 |
|
Gli studenti svilupperanno competenze specifiche nella promozione della salute e nell'educazione sanitaria, acquisendo una visione olistica attraverso l'approccio One Health, che collega la salute umana, animale e ambientale. Inoltre, saranno in grado di collegare i loro apprendimenti agli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell'OMS, comprendendo il ruolo dell'igiene e della medicina preventiva nel contesto globale.
Nel campo della medicina preventiva, gli studenti impareranno a distinguere e applicare le strategie di prevenzione primaria, secondaria e terziaria, acquisendo competenze nella prevenzione collettiva e nella medicina predittiva. Questo li preparerà a fronteggiare le sfide mediche connesse alla prevenzione delle malattie in una varietà di contesti.
L'attenzione sarà anche rivolta all'igiene dell'ambiente sociale, dove gli studenti esploreranno temi come l'invecchiamento della popolazione, la transizione demografica ed epidemiologica, i determinanti di salute, le differenze di genere e le popolazioni vulnerabili. Questo approccio multidisciplinare è fondamentale per comprendere come i fattori sociali e ambientali influenzino la salute pubblica.
La metodologia epidemiologica sarà un pilastro fondamentale del corso, fornendo agli studenti le competenze per analizzare i parametri demografici, comprendere le misure di frequenza delle malattie, identificare i fattori di rischio e valutare gli studi epidemiologici. Questo li doterà degli strumenti necessari per interpretare e utilizzare le evidenze scientifiche nella pratica clinica e nella salute pubblica.
Inoltre, il corso coprirà in modo approfondito l'epidemiologia e la profilassi delle malattie infettive, fornendo agli studenti le competenze per comprendere le dinamiche di trasmissione delle malattie, le strategie di prevenzione e controllo, e l'importanza della vaccinazione e della resistenza antimicrobica.
Gli studenti acquisiranno anche conoscenze specifiche sull'epidemiologia e la prevenzione delle principali patologie cronico-degenerative, comprendendo l'importanza della prevenzione e del controllo di queste malattie nel contesto della salute pubblica. Infine, il corso fornirà una solida base nella gestione e nell'organizzazione dei sistemi sanitari, nell'economia sanitaria e nella programmazione sanitaria, preparando gli studenti a comprendere e affrontare le complesse sfide del settore sanitario. L'innovazione in sanità, compresa l'epidemiologia digitale e l'uso dei dati sanitari, sarà un altro aspetto chiave, preparando gli studenti a operare efficacemente nell'era della salute digitale.
In sintesi, al termine del corso, gli studenti avranno acquisito una comprensione approfondita e integrata dell'igiene e della medicina preventiva, dimostrando competenza e adeguatezza nell'affrontare le complesse sfide mediche connesse a questa disciplina. Saranno preparati non solo a contribuire alla salute pubblica e alla prevenzione delle malattie, ma anche a influenzare positivamente la salute delle popolazioni a livello locale, nazionale e globale.
A student who completes the course in Hygiene and Preventive Medicine will acquire the knowledge set out in the educational objectives of the program. They will be able to master the essential tools and methodologies for understanding and applying the principles of public health, hygiene, and disease prevention. This includes a deep understanding of the definition and objectives of hygiene, as well as the fundamental concepts of health and disease, and principles of global health.
Students will develop specific skills in health promotion and health education, gaining a holistic view through the One Health approach, which links human, animal, and environmental health. Moreover, they will be able to connect their learning to the WHO's Sustainable Development Goals, understanding the role of hygiene and preventive medicine in a global context.
In the field of preventive medicine, students will learn to distinguish and apply strategies of primary, secondary, and tertiary prevention, acquiring skills in collective prevention and predictive medicine. This will prepare them to face the medical challenges connected to disease prevention in a variety of contexts.
Attention will also be given to the hygiene of the social environment, where students will explore topics such as population aging, demographic and epidemiological transition, health determinants, gender differences, and vulnerable populations. This multidisciplinary approach is essential to understand how social and environmental factors influence public health.
Epidemiological methodology will be a fundamental pillar of the course, providing students with the skills to analyze demographic parameters, understand disease frequency measures, identify risk factors, and evaluate epidemiological studies. This will equip them with the tools necessary to interpret and use scientific evidence in clinical practice and public health.
Furthermore, the course will cover in-depth the epidemiology and prophylaxis of infectious diseases, providing students with the skills to understand disease transmission dynamics, prevention and control strategies, and the importance of vaccination and antimicrobial resistance.
Students will also gain specific knowledge on the epidemiology and prevention of major chronic-degenerative diseases, understanding the importance of prevention and control of these diseases in the context of public health.
Finally, the course will provide a solid foundation in the management and organization of health systems, health economics, and health planning, preparing students to understand and address the complex challenges of the health sector. Innovation in health, including digital epidemiology and the use of health data, will be another key aspect, preparing students to operate effectively in the era of digital health.
In summary, at the end of the course, students will have acquired a comprehensive and integrated understanding of hygiene and preventive medicine, demonstrating competence and adequacy in addressing the complex medical challenges connected to this discipline. They will be prepared not only to contribute to public health and disease prevention but also to positively influence the health of populations at local, national, and global levels
L'engagement attivo degli studenti durante le lezioni sarà un aspetto cruciale del processo di valutazione. In questo contesto, oltre alla partecipazione a dibattiti e discussioni in classe, verranno integrate esercitazioni pratiche in loco utilizzando strumenti innovativi. Queste esercitazioni mirano a esaminare la comprensione degli argomenti trattati, sia sotto l'aspetto teorico che nelle loro implicazioni pratiche, attraverso l'uso di tecnologie avanzate. L'attenzione nella valutazione sarà rivolta alla profondità e all'ampiezza delle conoscenze assimilate dagli studenti, valutando anche la precisione e l'appropriatezza del linguaggio impiegato, nonché la capacità di analisi critica manifestata. L'uso di tecniche innovative nelle esercitazioni permetterà agli studenti di esplorare applicazioni pratiche delle loro conoscenze in un contesto interattivo e innovativo.
Active student engagement during lectures will be a crucial aspect of the assessment process. In this context, in addition to participation in debates and class discussions, practical exercises on-site using innovative tools will be integrated. These exercises aim to examine the students' understanding of the topics covered, both from a theoretical perspective and in their practical implications, through the use of advanced technologies. The focus in the assessment will be on the depth and breadth of knowledge assimilated by the students, also evaluating the precision and appropriateness of the language used, as well as the demonstrated critical analysis ability. The use of innovative techniques in exercises will allow students to explore practical applications of their knowledge in an interactive and innovative context.
Il corso di Igiene e Medicina Preventiva è progettato non solo per fornire agli studenti una solida base di conoscenze teoriche, ma anche per sviluppare competenze pratiche e abilità trasversali cruciali nel campo della salute pubblica. Uno degli aspetti fondamentali del corso è la comprensione approfondita dei principi di salute pubblica. Gli studenti impareranno non solo i fondamenti dell'igiene e della medicina preventiva, ma anche come questi si integrano nell'ambito più ampio della salute globale e dell'approccio One Health.Gli studenti saranno incoraggiati a esaminare criticamente le informazioni, valutare le evidenze scientifiche e riflettere su questioni complesse. In termini di competenze pratiche, il corso mette un forte accento sulla ricerca e sull'analisi dei dati. Queste competenze sono fondamentali per comprendere e rispondere efficacemente alle sfide della salute pubblica.
The Hygiene and Preventive Medicine course is designed not only to provide students with a solid theoretical knowledge base but also to develop practical skills and cross-functional abilities crucial in the field of public health. One of the fundamental aspects of the course is a deep understanding of public health principles. Students will learn not just the basics of hygiene and preventive medicine, but also how these integrate into the broader context of global health and the One Health approach. Students will be encouraged to critically examine information, evaluate scientific evidence, and reflect on complex issues. In terms of practical skills, the course places a strong emphasis on research and data analysis. These skills are fundamental to understanding and effectively responding to the challenges of public health.
La verifica delle capacità nel corso sarà un processo interattivo, attraverso esercitazioni pratiche innovative, mirato a misurare in modo efficace e significativo lo sviluppo delle competenze chiave degli studenti nel campo della salute pubblica. La valutazione delle competenze comunicative avverrà durante la partecipazione in classe e l'esame finale; verrà valutata favorevolmente la capacità di presentare informazioni in modo chiaro e conciso. Per quanto riguarda le competenze organizzative, la tempestività nella consegna delle esercitazioni sarà considerata positivamente
The assessment of skills in the course will be an interactive process, through innovative practical exercises, aimed at effectively and meaningfully measuring the development of key competencies of students in the field of public health. The assessment of communication skills will be conducted during classroom participation and the final examination; the ability to clearly and concisely present information will be favorably evaluated. Regarding organizational skills, timely submission of assignments will be positively regarded
Nel contesto del corso di Igiene e Medicina Preventiva, gli studenti svilupperanno una sensibilità particolare verso le tematiche di salute pubblica, in particolare quelle legate a questioni come la prevenzione delle malattie infettive, la gestione delle patologie cronico-degenerative, e l'importanza dell'igiene ambientale. Questo approccio non si limiterà alla mera acquisizione di conoscenze teoriche, ma si estenderà alla formazione di una consapevolezza critica e personale riguardo a queste problematiche.
In the context of the course in Hygiene and Preventive Medicine, students will develop a particular sensitivity towards public health issues, especially those related to topics such as the prevention of infectious diseases, the management of chronic-degenerative pathologies, and the importance of environmental hygiene. This approach will not be limited to the mere acquisition of theoretical knowledge but will extend to the formation of a critical and personal awareness regarding these issues
Gli studenti saranno coinvolti in esercitazioni e progetti che richiedono l'applicazione pratica delle conoscenze acquisite. Questo permetterà di osservare direttamente il loro approccio alle problematiche di salute pubblica, la capacità di lavorare in team e l'innovazione nel problem solving.
Students will be involved in exercises and projects that require the practical application of the knowledge acquired. This will allow for direct observation of their approach to public health issues, their ability to work in teams, and their innovation in problem-solving.
Nessuno
None
Nessuno
None
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Significato di Igiene, Sanità Pubblica e Medicina Preventiva. Il concetto di salute secondo l’Organizzazione Mondiale della Sanità. Il ruolo dell’O.M.S e delle altre organizzazioni internazionali. Principi di salute globale. Metodologia epidemiologica. Parametri demografici di interesse sanitario e indicatori di salute di una popolazione Mortalità generale. Mortalità infantile, nati-mortalità e mortalità perinatale. Principali cause di morte in Italia. Misure di frequenza: proporzioni, rapporti, tassi; prevalenza e incidenza. Causalità: agenti eziologici, fattori di rischio e misure di associazione. Gli studi epidemiologici: studi descrittivi, analitici e sperimentali .Le fonti dei dati e l’inchiesta epidemiologica. Accuratezza, precisione ed errori Medicina preventiva e livelli di prevenzione Definizione, prevenzione collettiva e medicina predittiva Prevenzione primaria, secondaria e terziaria Metodologia della prevenzione e della
promozione della salute. Educazione sanitaria. Epidemiologia e profilassi delle malattie cardiovascolari, dei tumori maligni, del diabete e delle patologie legate all’invecchiamento della popolazione. Fattori sociali di malattia: mutamenti demografici e stili di vita, sostanze da abuso e incidenti Epidemiologia generale delle malattie infettive e parassitarie. Sorgenti, serbatoi e riserve di infezione. Zoonosi. Profilassi generale delle malattie trasmissibili.
Notifica, indagini di laboratorio per la conferma diagnostica.
Provvedimenti contumaciali. Malattie soggette a profilassi internazionale. Sterilizzazione, disinfezione, antisepsi. Disinfestazione, derattizzazione. Immunoprofilassi attiva e passiva. Calendario delle vaccinazioni. Vaccinazioni obbligatorie in Italia. Chemioprofilassi.
Epidemiologia e profilassi speciale di alcune malattie infettive e parassitarie di particolare rilevanza per il nostro Paese. Epidemiologia e prevenzione delle infezioni correlate all’assistenza sanitaria; rischio biologico degli operatori sanitari e igiene ospedaliera. Sistemi sanitari: principi etici, modelli organizzativi e funzioni Organizzazione sanitaria internazionale, comunitaria e nazionale.
Servizio Sanitario Nazionale. Compiti delle Regioni nella programmazione e organizzazione dei servizi sanitari. Piano Sanitario Nazionale e Regionale. I bisogni di salute della popolazione e costi della Sanità. Riorganizzazione del sistema sanitario: dallo Stato alle regioni, dall’ospedale al territorio. I livelli essenziali di assistenza Organizzazione ospedaliera e dei presidi assistenziali territoriali La qualità in sanità, la sicurezza del paziente e la gestione del rischio clinico; l’accreditamento e certificazione delle strutture sanitarie. Assistenza centrata sui bisogni del paziente e per livelli di intensità Percorsi di cura, continuità assistenziale e integrazione socio-sanitaria.Health Technology Assessment e
valutazione economica; competenze manageriali, responsabilità e leadership in sanità. Igiene degli alimenti e della nutrizione. Normative per la tutela igienica degli alimenti. Tossinfezioni alimentari e intossicazioni.
Ambiente e Salute: inquinamento atmosferico e dell’ambiente confinato; inquinamento e bonifica delle acque; allontanamento e smaltimento dei rifiuti; i rifiuti sanitari.
Innovazione in Sanità: principi della digital Health e dell'E-Health; l'intelligenza artificiale a servizio dell'SSN.
Meaning of Hygiene, Public Health, and Preventive Medicine. The concept of health according to the World Health Organization. The role of the WHO and other international organizations. Principles of global health. Epidemiological methodology. Demographic parameters of health interest and health indicators of a population. General mortality. Infant mortality, natality-mortality, and perinatal mortality. Main causes of death in Italy. Frequency measures: proportions, ratios, rates; prevalence and incidence. Causality: etiological agents, risk factors, and measures of association. Epidemiological studies: descriptive, analytical, and experimental. Data sources and the epidemiological survey. Accuracy, precision, and errors. Preventive medicine and levels of prevention. Definition, collective prevention, and predictive medicine. Primary, secondary, and tertiary prevention. Methodology of prevention and health promotion. Health education. Epidemiology and prophylaxis of cardiovascular diseases, malignant tumors, diabetes, and pathologies related to the aging of the population. Social factors of disease: demographic changes and lifestyles, substance abuse, and accidents. General epidemiology of infectious and parasitic diseases. Sources, reservoirs, and reserves of infection. Zoonoses. General prophylaxis of communicable diseases. Notification, laboratory investigations for diagnostic confirmation. Quarantine measures. Diseases subject to international prophylaxis. Sterilization, disinfection, antisepsis. Pest control, rodent control. Active and passive immunoprophylaxis. Vaccination schedule. Mandatory vaccinations in Italy. Chemoprophylaxis. Epidemiology and special prophylaxis of certain infectious and parasitic diseases of particular relevance to our country. Epidemiology and prevention of healthcare-associated infections; biological risk of healthcare workers and hospital hygiene. Health systems: ethical principles, organizational models, and functions. International, community, and national health organization. National Health Service. Regional responsibilities in planning and organizing health services. National and Regional Health Plan. Health needs of the population and healthcare costs. Reorganization of the health system: from the state to the regions, from the hospital to the territory. Essential levels of care. Hospital organization and territorial care facilities. Quality in healthcare, patient safety, and clinical risk management; accreditation and certification of healthcare facilities. Patient-centered care and intensity levels. Care pathways, continuity of care, and socio-health integration. Health Technology Assessment and economic evaluation; managerial skills, responsibility, and leadership in healthcare. Food hygiene and nutrition. Regulations for the hygienic protection of food. Foodborne diseases and intoxications. Environment and Health: atmospheric and confined environment pollution; water pollution and remediation; waste removal and disposal; healthcare waste. Innovation in Healthcare: principles of digital Health and E-Health; artificial intelligence serving the National Health Service
Barbuti S et al: "Igiene, Medicina Preventiva, Sanità Pubblica", II edizione 2022, EdiSES Università
Signorelli C, Odone A: “Elementi di Metodologia Epidemiologica”, VIII edizione, 2023, Società Editrice Universo.
Signorelli C: Igiene e sanità pubblica. Secrets. Domande e risposte, III edizione, 2021, SEU.
Ricciardi W e al: “Igiene, Medicina Preventiva, Sanità Pubblica”, III edizione, 2021, Idelson Gnocchi.
Vitale F, Zagra M: “Igiene, epidemiologia e organizzazione sanitaria orientate per problemi”, 2012, Elsevier.
Barbuti S et al: "Igiene, Medicina Preventiva, Sanità Pubblica", II edizione 2022, EdiSES Università
Signorelli C, Odone A: “Elementi di Metodologia Epidemiologica”, VIII edizione, 2023, Società Editrice Universo.
Signorelli C: Igiene e sanità pubblica. Secrets. Domande e risposte, III edizione, 2021, SEU.
Ricciardi W e al: “Igiene, Medicina Preventiva, Sanità Pubblica”, III edizione, 2021, Idelson Gnocchi.
Vitale F, Zagra M: “Igiene, epidemiologia e organizzazione sanitaria orientate per problemi”, 2012, Elsevier.
L'esame finalizzato alla verifica della esaustività della preparazione e della capacità di riferire in modo analitico su argomenti specifici sarà espletato in forma orale
Exam aimed at verifying the exhaustiveness of the written preparation through closed-ended questions. Passing the written test will allow access to the oral test of the ability to report analytically on specific topics.