Corso: LA GRAMMATICA DEL CONTATTO E DELL'ISOLAMENTO: PER UNA TIPOLOGIA CROSSLINGUISTICA

Il corso intende fornire competenze teoriche e metodologiche nel settore della sociolinguistica contemporanea affrontando il tema del CONTATTO (e ISOLAMENTO) linguistico in prospettiva di TIPOLOGIA CROSSLINGUISTICA procedendo attraverso l'esame STRUTTURALE ma anche SOCIOCULTURALE di situazioni contestuali diverse, tali da rappresentare una SCALA DI GRADIENZA, che va dal caso di INTERFERENZE di lingue in comuni situazioni di contatto anche transitorio (CODE SWITCHING su cui particolare attenzione per complessità teorica e adeguatezza di analisi va al modello di Myers-Scotton) al caso della formazione di AREE (LEGHE) linguistiche, oppure al caso recentemente ipotizzato (McWhorter) di lingue INTERROTTE da ricondurre in parte alla nozione di INTERLINGUE che segnano il percorso di apprendimento spontaneo di seconde lingue in età adulta, per finire ai casi più drammatici di formazione/nascita di NUOVE LINGUE, da distinguere tra lingue MISTE (split e intertwined) e lingue CREOLE , oppure in senso contrario fino alla MORTE e spesso ESTINZIONE stessa delle lingue. Rispetto ai dati osservati e alla bibliografia internazionale il Corso sottopone a controllo l'assunto teorico che ipotizza grammatiche più semplici o più complesse in relazione a lingue più exoteriche (forti contatti) o esoteriche (assenza o scarsità di contatti: sarà presentato come caso estremo di isolamento linguistico quello scoperto da Goldin-Meadow degli HOME SIGNERS).

 Test scritto, relazione scritta su tema scelto in base al corso e/o alle letture indicate, discussione orale 

Capacità di valutare fenomeni di contatto linguistico

Colloquio orale sulla base di una relazione scritta su tema scelto liberamente in connessione con gli argomenti trattati nel corso e/o nei materiali di studio (libri e articoli raccolti in Antologia su Moodle )

Acquisizione di abilità finalizzate all'esplicazione di capacità critiche 

Relazione scritta su tema scelto e discussione orale in merito