elenco di argomenti ritenuti utili:

conoscenza della lingua inglese

conoscenza della psicologia generale

Per il modulo: 

MODULO PSICOLOGIA DELL'HANDICAP E DELLA RIABILITAZIONE

Le lezioni saranno caratterizzate dalle seguenti metodologie: frontale, discussione di casi, visione di video, esercitazioni.

• L' interazione tra studente e docente avviene attraverso il ricevimento la posta elettronica.

Per il modulo: 

MODULO RICERCA E INTERVENTI PSICOSOCIALI SULLA FAMIGLIA E SUI GRUPPI

Le lezioni saranno caratterizzate dalle seguenti metodologie: frontale, brainstorming, visione di filmanti, simulate, discussione di testi.

E' prevista anche una parte di studio autonomo di un testo.

• L' interazione tra studente e docente avviene tramite uso di ricevimenti, e uso della posta elettronica.

MODULO PSICOLOGIA DELL'HANDICAP E DELLA RIABILITAZIONE

• Definizione di handicap
• DSM 5, ICD 10 e cenni ICF e diagnosi funzionale
• La disabiltà intellettiva
• Il disturbo dello spettro dell'autismo
• Cenni su DSA, ADHD, DOP.
• Strumenti comportamentali di riabilitazione.
• Stumenti cognitivi di riabilitazione.

Per il modulo:

MODULO RICERCA E INTERVENTI PSICOSOCIALI SULLA FAMIGLIA E SUI GRUPPI

• Epistemologia sistemica: Teoria Generale dei Sistemi, cibernetica, modello della complessità, autopoiesi.
• Il concetto di contesto: costruzione dei significati, psicopatologia, i contesto dell’intervento, le relazioni interprofessionali, il "sistema significativo".
• Chiavi di lettura teoriche delle relazioni, del vissuto, del sintomo.
• Limiti dell'approccio sistemico.
• individualità e soggettività in ottica sistemica: vissuti, emozioni e corporeità, elementi per un dialogo con la psicopatologia fenomenologica.
• Psicologia clinica in ottica sistemica: relazione e processualità, con particolare attenzione ad analisi dell’invio e della domanda.

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MODULO PSICOLOGIA DELL'HANDICAP E DELLA RIABILITAZIONE

Celi F. e Fontana D. (2022). Psicopatologia dello sviluppo. Milano: McGraw-Hill (capitoli 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 11, 12)

MODULO RICERCA E INTERVENTI PSICOSOCIALI SULLA FAMIGLIA E SUI GRUPPI

1) Appunti delle lezioni

2) Articoli, diapositive e materiale audiovisivo forniti dal docente.

3) Studio autonomo del testo di Fruggeri, L. (1997). Famiglie. Dinamiche interpersonali e processi psico-sociali. Roma: Carocci.

 Testi di riferimento:

• Bianciardi, M. (2016). L'osservatore cieco. Saggi di cibernetica del soggetto. Trani: Durango edizioni. Capitoli 2, 7, 9.
• Boscolo, L., Bertrando, P. (1993). I tempi del tempo. Una nuova prospettiva per la consulenza e la terapia sistemica. Torino: Bollati Boringhieri. Capitoli 2, 3, 4, 5.
• Cronen, V., Johnson, K., Lannaman, R. (1983). "Paradossi, doppi legami e circuiti riflessivi: una prospettiva teorica alternativa. Terapia familiare (14), p. 87-120.
• Telfener, U. (2011). Apprendere i contesti, Milano: Franco Angeli. Capitoli da 1 a 6 inclusi (tutta la parte prima).
• Watzlawick, P., Beavin, J. H., Jackson, D. D. (1971). La pragmatica della comunicazione umana. Roma: Astrolabio. Capitoli 1, 2, 3.

Testi consigliati per approfondimenti e consultazione (non obbligatori).

Oltre ai capitoli non obbligatori dei testi già citati, si consigliano i seguenti testi per approfondire specifiche tematiche.

Sul pensiero di Gregory Bateson e sull'epistemologia:

• Bateson, G. (1977). Verso un'ecologia della mente. Milano: Adelphi (in particolare la parte III e la parte V).
• (a cura di di) Castiglioni, M., Corradini A. (2011). Modelli epistemologici in psicologia. Dalla psicoanalisi al costruzionismo. Roma: Carocci
• (a cura di ) Ceruti, M.; Lo Verso G. (1998). Epistemologia e psicoterapia. Milano: Raffaello Cortina.
• De Biasi, R. (2007). Gregory Bateson. Antropologia, comunicazione, ecologia. Milano: Raffaello Cortina.

Su psicologia clinica sistemica e familiare:

• Bertrando, P. (1997). Nodi familiari. Milano: Feltrinelli. 
• Bertrando, P., Toffanetti, D. (2000). Storia della terapia familiare. Milano: Raffaello Cortina.
• Casadio (2018). L’inconscio sistemico. Connessioni (4).[URL: http://connessioni.cmtf.it/linconscio-sistemico/]
• Fruggeri, L. (1990). Dalla individuazione di resistenze alla costruzione di differenze. Riflessione sui processi di persistenza e cambiamento in psicoterapia. Psicobiettivo (3), p. 29-46. [URL: http://www.terapiafamiliare.org/wp-content/uploads/2014/10/Resistenza-e-cambiamento.pdf]
• Fruggeri, L. (1995). Rischio iatrogeno e livelli di responsabilità terapeutica. Psicobiettivo (3), p. 11-22. [URL: http://www.terapiafamiliare.org/wp-content/uploads/2014/10/rischio-iatrogeno-Psicob.pdf]
• Fruggeri, L. (1998). Dal contesto come oggetto alla contestualizzazione come principio di metodo. Connessioni (3), p. 75-85 [URL: http://www.terapiafamiliare.org/wp-content/uploads/2014/10/contesto-.pdf]
• Fruggeri, L. (2005). Diverse normalità. Psicologia sociale delle relazioni familiari. Roma: Carocci.
• Fruggeri, L. (2008) Le famiglie nella terapia familiare sistemica. Rivista sperimentale di freniatria, vol CXXXII, n. 2, pp. 133-149. [URL: http://www.terapiafamiliare.org/wp-content/uploads/2014/10/Rivista-di-Freniatria-Fruggeri.pdf]
• Fruggeri, L. (2018). Famiglie d'oggi. Roma: Carocci.
• Ganda, G. (2018) Sintomi, pattern, e prescrizioni: dagli interventi strategici alle pratiche di rispetto. Connessioni (4). [URL: http://connessioni.cmtf.it/sintomi-pattern-e-prescrizioni-dagli-interventi-strategici-alle-pratiche-di-rispetto/]
• Madonna, G., Nasti, F. (2015). Della separazione e della riconnessione. Elementi di psicopatologia e di psicoterapia sistemico-relazionale in chiave di Ecologia della mente. Milano: Franco Angeli.
• Telfener, U., Casadio, L. (2003). Sistemica – Voci e percorsi nella complessità. Torino: Bollati Boringhieri; Voci: Cambiamento/omeostasi; Causalità/circolarità; Cibernetica; Circuito riflessivo bizzarro; Clinica; Comunicazione/comunità; Contesto; Doppio legame; Ecologia della mente; Embricazione; Emozione; Famiglia; Frame/reframing/ridefinizione; Impasse/crisi; Ipotesi; Mappa/territorio; Normalità/patologia; Olismo/riduzionismo; Osservatore/soggetto; Potere; Pregiudizio; Punteggiatura; Relazione; Responsabilità; Schismogenesi; Sistema; Storia.

Per una prima conoscenza della psicopatologia fenomenologica:

• Ballerini, A., Callieri, B. (1996). Breviario di psicopatologia. La dimensione umana della sofferenza mentale. Milano: Feltrinelli.
• Borgna, E. (2010). La solitudine dell'anima. Milano: Feltrinelli.

Per un'introduzione alle tematiche dell'antropologia e della psicologia clinica che si rapporta a persone provenienti da altri mondi culturali:

• Coppo, P. (2013). Le ragioni degli altri. Etnopsichiatria, etnopsicoterapie. Milano: Raffaello Cortina.
• Da Prato, M. (2019). Another hole in the wall: psicoterapia sistemico-relazionale e etnopsichiatria nella clinica con i migranti. EXagere - rivista [URL: http://www.exagere.it/another-hole-in-the-wall-psicoterapia-sistemico-relazionale-e-etnopsichiatria-nella-clinica-con-i-migranti/?fbclid=IwAR1ncIEQEYS9eyuZA-FwzLTYUZDQXB5ZGHpmHnQBRIULyw9ujFfUWdhwfjE].
• Remotti, F. (2013). Fare umanità. I drammi dell'antropopoiesi. Roma-Bari: Laterza

Chiedere indicazioni specifiche ai docenti richiedendo un ricevimento

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 MODULO PSICOLOGIA DELL'HANDICAP E DELLA RIABILITAZIONE

• L'esame è composto da una prova scritta con domande con risposta chiusa.

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 MODULO RICERCA E INTERVENTI PSICOSOCIALI SULLA FAMIGLIA E SUI GRUPPI

• L'esame è composto da una prova scritta (una parte a domande con risposta chiusa, una parte con domande a risposta aperta)
• Il candidato verrà esaminato sulla conoscenza di argomenti di psicologia clinica sistemica e sulle capacità di utilizzarle in processi di ragionamento clinico.
• La prova non è superata se: 1) il candidato non risponde correttamente a domande corrispondenti alla parte piú basilare del corso. 2) il candidato mostra di non essere in grado di esprimersi in modo chiaro e di usare la terminologia corretta.