Valutami
Scheda programma d'esame
LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA RUSSA II
GALINA PITKEVICA
Anno accademico2023/24
CdSLINGUISTICA E TRADUZIONE
Codice1077L
CFU9
PeriodoAnnuale
LinguaItaliano

ModuliSettore/iTipoOreDocente/i
LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA RUSSA IIL-LIN/21LEZIONI54
VIKTORIA LAZAREVA unimap
GALINA PITKEVICA unimap
Obiettivi di apprendimento
Learning outcomes
Conoscenze

Il corso è articolato in due moduli: A (prof. Galina Pitkevica, 6CFU) e B (prof. Viktoria Lazareva, 3 CFU).

I moduli A + B sono rivolti agli studenti del CDS in Linguistica e traduzione (curriculum linguistico) e agli studenti del CDS in Lingue, Letterature e Filologie Euro-Americane.

Agli studenti del CDS in Linguistica e traduzione (curriculum traduzione) è rivolto il modulo A e il laboratorio di traduzione (dott.ssa Chiara Rampazzo).

Il corso ha l’obiettivo di maturare e consolidare competenze avanzate di lingua russa, teoriche e pratiche, nell’ambito della sintassi nella prospettiva sincronica (modulo A), delle strategie di comunicazione parlata e della mimesi dell’oralità nella scrittura (modulo B).

 Alla fine del corso lo studente conoscerà:

  • strutture sintattiche nella varietà scritta e orale
  • strutture linguistiche orali assimilate nella scrittura narrativa

 
Knowledge

The course is structured in two modules: A (Prof. Galina Pitkevica, 6CFU) and B (Prof. Viktoria Lazareva, 3 CFU).

The course aims to develop and consolidate advanced Russian language skills, both theoretical and practical, in the area of Russian syntax (module A); spoken communication strategies and mimesis of orality in writing (module B).

Students will know about:

  • strategies of textual organisation in the written and spoken variety
  • narrative techniques in relation to orality

 
Modalità di verifica delle conoscenze

Le conoscenze acquisite saranno verificate attraverso:

  • discussione collettiva
  • lezioni di tipo seminariale
  • assegnazione dei compiti e lavori in itinere

 
Assessment criteria of knowledge

Groupe discussion, seminars, written ongoing tests.
Capacità

Alla fine del corso lo studente sarà in grado di:

  • riconoscere le strutture sintattiche e compiere un’analisi logica
  • applicare le conoscenze teoriche acquisite nel processo di comunicazione e produrre unità del discorso in conformità con le regole sintattiche
  • riconoscere, comprendere e tradurre i principali fenomeni linguistici legati all'assimilazione dell'oralità nella scrittura narrativa

 
Skills

At the end of the course the student will be able to:

  • to complete syntactic analysis
  • apply theoretical knowledge in the communication process and produce speech units in accordance with the syntax rules
  • recognise, understand and translate the main linguistic features relate to the assimilation of orality in narrative writing

 
Modalità di verifica delle capacità

Momenti di discussione collettiva; lezioni di tipo seminariale; prove in itinere.
Assessment criteria of skills

Groupe discussion, seminars, written ongoing tests.
Comportamenti

Lo studente acquisirà:

  • autonomia di giudizio (saper valutare la complessità di un testo)
  • capacità di approfondire autonomamente le proprie competenze professionali

 
Behaviors

  • The student will learn:

    • to analyse complex texts
    • to deepen one's professional competence by understanding contemporary trends in the development of the Russian language
Modalità di verifica dei comportamenti

Momenti di discussione collettiva; lezioni di tipo seminariale; prove in itinere.
Assessment criteria of behaviors

Behaviours will be assessed by:

  • participation in the seminars (students collect, systematize, and critically evaluate the information about the required topics, and apply the knowledge in practice while giving their own examples)
  • home assignments
  • tests
Prerequisiti (conoscenze iniziali)

Lo studente deve avere una conoscenza approfondita della struttura grammaticale e del sistema lessicale della lingua russa; avere le competenze linguistico-comunicative in lingua russa corrispondenti al livello C1.1 (B2+) secondo il Quadro Europeo di riferimento.
Prerequisites

The student must have in-depth knowledge on the grammatical and lexical structure of the Russian language and have Russian language communication skills corresponding to level C1.1 (B2+) according to the European Framework of Reference.
Corequisiti

Frequenza dei corsi di lettorato.
Co-requisites

Attendance of the practical language classes.
Indicazioni metodologiche

Il corso verrà erogato sotto forma di lezioni frontali tenute in lingua russa con l'ausilio di presentazioni PowerPoint. In aula gli studenti parteciperanno attivamente alle lezioni e svolgeranno i compiti e gli esercizi loro assegnati.
Teaching methods

Lessons will be held in Russian with the support of PowerPoint presentations. In class, students will actively participate in the lessons and carry out the assigned homework and exercises.
Programma (contenuti dell'insegnamento)

Modulo A (prof. G. Pitkevica):

Sintassi della lingua russa. Sintassi e lessico. Sintassi e morfologia.

Frase semplice, tipi di frase. Il soggetto: modalità di espressione. Tipologia delle frasi impersonali. Frase complessa. Coordinazione e subordinazione.

Ordine degli elementi di una frase e struttura informativa.

  1. Синтаксическая система русского языка. Синтаксис и лексика. Синтаксис и морфология. https://studfile.net/preview/9424618/page:2/
  2. Синтаксические единицы: синтаксема, словосочетание и сочетание слов, предикативная единица и предложение. Сходство и различие в их функциях.
  3. Синтаксические связи. Сочинение и подчинение: согласование, управление и примыкание.
  4. Способы образования минимального, основного и полного состава простого предложения. Понятие обособленного тематического компонента простого предложения. https://sci.house/russkiy-yazyik-scibook/predlojenie-kak-osnovnaya-sintaksicheskaya-84045.html
  5. Словосочетание и предложение - номинативная и коммуникативная единицы. Типы формальной структуры простого предложения. Односоставные и двусоставные предложения. Полные и неполные предложения. Парцелляция.
  6. Семантико-синтаксические категории простого предложения. Члены предложения и их функции. Субъект предложения, его функции и типы формального выражения.
  7. Предикат предложения, его функции и типы формального выражения.
  8. Дополнение и его функции. Обстоятельство и его функции. Определение и его функции. https://russkiiyazyk.ru/sintaksis/vtorostepennye-chleny-predlozheniya.html
  9. Модусные категории простого предложения. Понятие пропозиции (диктума) и модуса простого предложения. Состав модусных категорий простого предложения.

https://studfile.net/preview/4271626/page:4/

  1. Типы порядка слов в простом предложении. Основные функции порядка слов в русском языке.
  2. Двусоставные предложения.
  3. Односоставные предложения. Неопределенно-личные, обобщенно-личные и безличных предложения. https://rus.1sept.ru/article.php?ID=200304703
  4. Отрицательные предложения. Строение и функции вопросительных предложений.
  5. Распространение простых предложений. Второстепенные члены предложения. Однородные члены предложения.
  6. Согласованные определения, определения-приложения. Несогласованные определения.
  7. Обстоятельства, типы и функции. Дополнения, типы и функции.
  8. Обособление второстепенных членов предложения. Обособление определений. Обособление обстоятельств.
  9. Обособление уточняющих и пояснительных членов предложений.

Modulo B (prof. Viktoria Lazareva):

  • Tratti peculiari del parlato, con particolare attenzione alla sintassi.
  • Oralità e scrittura.
  • Strategie traduttive.

 
Syllabus

Modulo A (prof. G. Pitkevica):

Syntax of the Russian Language. Syntax and vocabulary. Syntax and morphology.

  1. Синтаксическая система русского языка. Синтаксис и лексика. Синтаксис и морфология. https://studfile.net/preview/9424618/page:2/
  2. Синтаксические единицы: синтаксема, словосочетание и сочетание слов, предикативная единица и предложение. Сходство и различие в их функциях.
  3. Синтаксические связи. Сочинение и подчинение: согласование, управление и примыкание.
  4. Способы образования минимального, основного и полного состава простого предложения. Понятие обособленного тематического компонента простого предложения. https://sci.house/russkiy-yazyik-scibook/predlojenie-kak-osnovnaya-sintaksicheskaya-84045.html
  5. Словосочетание и предложение - номинативная и коммуникативная единицы. Типы формальной структуры простого предложения. Односоставные и двусоставные предложения. Полные и неполные предложения. Парцелляция.
  6. Семантико-синтаксические категории простого предложения. Члены предложения и их функции. Субъект предложения, его функции и типы формального выражения.
  7. Предикат предложения, его функции и типы формального выражения.
  8. Дополнение и его функции. Обстоятельство и его функции. Определение и его функции. https://russkiiyazyk.ru/sintaksis/vtorostepennye-chleny-predlozheniya.html
  9. Модусные категории простого предложения. Понятие пропозиции (диктума) и модуса простого предложения. Состав модусных категорий простого предложения.

https://studfile.net/preview/4271626/page:4/

  1. Типы порядка слов в простом предложении. Основные функции порядка слов в русском языке.
  2. Двусоставные предложения.
  3. Односоставные предложения. Неопределенно-личные, обобщенно-личные и безличных предложения. https://rus.1sept.ru/article.php?ID=200304703
  4. Отрицательные предложения. Строение и функции вопросительных предложений.
  5. Распространение простых предложений. Второстепенные члены предложения. Однородные члены предложения.
  6. Согласованные определения, определения-приложения. Несогласованные определения.
  7. Обстоятельства, типы и функции. Дополнения, типы и функции.
  8. Обособление второстепенных членов предложения. Обособление определений. Обособление обстоятельств.
  9. Обособление уточняющих и пояснительных членов предложений.

Module B (prof. V. Lazareva):

  • Spoken-Language Features with a focus on syntax
  • Orality and writing. Narrative strategies
  • Translation strategies

 

 
Bibliografia e materiale didattico

Modulo A (prof. G. Pitkevica):

Grammatica di riferimento:

  1. Глазунова О.И. Грамматика русского языка в упражнениях и комментариях. Часть 2. Синтаксис. (электронное издание). Санкт-Петербург: Златоуст, 2016. - Режим доступа: http://www.bibliorossica.com/book.html?currBookId=27683
  2. Мустайоки, А.Функциональный синтаксис русского языка [Электронный ресурс]  : учебник для вузов / А. Мустайоки, З. К. Сабитова, Т. В. Парменова, Л. А. Бирюлин. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 728 с. — (Серия : Высшее образование). — Режим доступа: https://static.my-shop.ru/product/pdf/374/3736490.pdf
  3. Синтаксис современного русского языка: Практическое пособие для иностранных учащихся филологических факультетов. Комментарии и упражнения / под ред. А.В. Величко (электронное издание). — СПб.: Златоуст, 2015. —248 с. – режим доступа: https://cdn1.ozone.ru/s3/multimedia-m/6009710158.pdf
  4. Шелякин М. А. Функциональная грамматика русского языка. [Электронный ресурс] — Москва: Русский язык, 2001. — Режим доступа: https://chamilanguerussepourtous.nethouse.ru/static/doc/0000/0000/0188/188207.2xf10mgt1p.pdf

Дополнительная литература:

  1. Величко А.В., Красильникова Л.В., Кузьминова Е.А., Одинцова И.В. Книга о грамматике. Русский язык как иностранный. Учебное пособие. – Москва: МГУ им. М.В.Ломоносова, 2009.
  2. Золотова Г.А., Онипенко Н.К., Сидорова М.Ю. Коммуникативная грамматика русского языка. – Москва: Наука, 2004.
  3. Лебедева М.Н. Вопросы русской грамматики. От смысла к форме. Характерные трудности. – Москва: «Русский язык». Курсы, 2015.
  4. Рогачева Е.Н., Фролова О.А., Лазуткина Е.А. Русский язык. Синтаксис и пунктуация. Второй уровень владения языком. Учебное пособие. - Саратов: Ай Пи Эр Медиа, 2019.
  5. https://docs.google.com/document/d/1LrVaK-q4hwzQjWeAEJkmJSI052DJpfgMzp-kvo-x93U/edit сбор. упражнений

Modulo B (prof. V. Lazareva):

  1. Salmon L., Teoria della traduzione, Franco Angeli editore,  2017.
  2. Osimo B., Manuale del traduttore, Hoepli
  3. Zemskaja E.A. Russkaja razgovornaja reč'. Lingvističeskij analiz i problemy obučenija. Flinta, 2006 (parti indicate dal docente).
  4. Е. И. Замятин, Лекции по технике художественной прозы (любое издание) // Собрание сочинений: в 5 т. Т.5. Трудное мастерство. М.: Республика, Дмитрий Сечин, 2011. (или любое другое издание, текст доступен также в интернете).

Altri materiali saranno suggeriti durante le lezioni e messi a disposizione nella pagina Moodle del corso.

 
Bibliography

Module A (prof. G. Pitkevica):

Reference Grammar:

  1. Глазунова О.И. Грамматика русского языка в упражнениях и комментариях. Часть 2. Синтаксис. (электронное издание). Санкт-Петербург: Златоуст, 2016. - Режим доступа: http://www.bibliorossica.com/book.html?currBookId=27683
  2. Мустайоки, А.Функциональный синтаксис русского языка [Электронный ресурс]  : учебник для вузов / А. Мустайоки, З. К. Сабитова, Т. В. Парменова, Л. А. Бирюлин. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 728 с. — (Серия : Высшее образование). — Режим доступа: https://static.my-shop.ru/product/pdf/374/3736490.pdf
  3. Синтаксис современного русского языка: Практическое пособие для иностранных учащихся филологических факультетов. Комментарии и упражнения / под ред. А.В. Величко (электронное издание). — СПб.: Златоуст, 2015. —248 с. – режим доступа: https://cdn1.ozone.ru/s3/multimedia-m/6009710158.pdf
  4. Шелякин М. А. Функциональная грамматика русского языка. [Электронный ресурс] — Москва: Русский язык, 2001. — Режим доступа: https://chamilanguerussepourtous.nethouse.ru/static/doc/0000/0000/0188/188207.2xf10mgt1p.pdf

Additional literature:

  1. Величко А.В., Красильникова Л.В., Кузьминова Е.А., Одинцова И.В. Книга о грамматике. Русский язык как иностранный. Учебное пособие. – Москва: МГУ им. М.В.Ломоносова, 2009.
  2. Золотова Г.А., Онипенко Н.К., Сидорова М.Ю. Коммуникативная грамматика русского языка. – Москва: Наука, 2004.
  3. Лебедева М.Н. Вопросы русской грамматики. От смысла к форме. Характерные трудности. – Москва: «Русский язык». Курсы, 2015.
  4. Рогачева Е.Н., Фролова О.А., Лазуткина Е.А. Русский язык. Синтаксис и пунктуация. Второй уровень владения языком. Учебное пособие. - Саратов: Ай Пи Эр Медиа, 2019.
  5. https://docs.google.com/document/d/1LrVaK-q4hwzQjWeAEJkmJSI052DJpfgMzp-kvo-x93U/edit сбор. упражнений

Module B (prof. V. Lazareva):

  1. Salmon L., Teoria della traduzione, Franco Angeli editore,  2017.
  2. Osimo B., Manuale del traduttore, Hoepli
  3. Zemskaja E.A. Russkaja razgovornaja reč'. Lingvističeskij analiz i problemy obučenija. Flinta, 2006 (parti indicate dal docente).
  4. Е. И. Замятин, Лекции по технике художественной прозы (любое издание) // Собрание сочинений: в 5 т. Т.5. Трудное мастерство. М.: Республика, Дмитрий Сечин, 2011. (или любое другое издание, текст доступен также в интернете).

Other materials will be provided during the course and on the Moodle platform.
Indicazioni per non frequentanti

Il programma del corso e i materiali didattici sono gli stessi che per gli studenti frequentanti. Il programma dettagliato d'esame verrà pubblicato su Moodle.
Non-attending students info

The course syllabus and materials are the same for both attending and non-attending students. All the background reading and materials used during lessons will be uploaded onto Moodle.
Modalità d'esame

L’esame è costituito da una prova orale che prevede un colloquio in lingua russa sugli argomenti affrontati durante il corso.

 
Note

Commissione di esame:

Galina Pitkevica, Viktoria Lazareva, Cinzia Cadamagnani; Francesca Romoli

Il modulo B (prof.ssa V.Lazareva) si terrà nel 1 semestre e inizia il 2 ottobre. 

Il modulo A (prof.ssa G. Pitkevica) e il laboratorio di traduzione si svolgerà nel II semestre. 

Lezioni di lettorato con la dott.ssa Anna Lentovskaya iniziano dal 12 ottobre

Il corso della prof.ssa G.Pitkevica inizia lunedì 4 marzo.
Notes

Examination committee:

Galina Pitkevica, Viktoria Lazareva, Cinzia Cadamagnani, Francesca Romoli, Marco Sabbatini
Ultimo aggiornamento 06/02/2024 15:02